劳动教育考核方案(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。劳动教育考核方案一、意义 通过一些简单的手动制作的学习，培育学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培育学生的合作精神，提高学生的素养。二、本学期的学习内容洗衣物、洗碗等家务劳动；力所能及的公益劳动；自制作品；种花；叠被子；收拾房子；剪纸；安全使用电器；种蔬菜；做家饭；体会劳动成果 三、考核内容初年级：洗衣物、洗碗等家务劳动；力所能及的公益劳动；自制作品中年级：种花、叠被子、收拾房子、剪纸；高年级：安全使用电器、种蔬菜、做家饭、体会劳动成果 四、考核标准工具技法作品美观度作品有用性作品创新性五、考核成绩评分标准:根据学生设计的作品是否有创新给予评分。成绩分为：优秀、良好、合格。 麦胡图中心校 2025——2025 年度第一学期劳动教育考核方案一、意义 通过一些简单的手动制作的学习，培育学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培育学生的合作精神，提高学生的素养。二、本学期的学习内容扫地、擦桌子、洗衣物、剪纸、盆栽葱、学做饭、自制作品 三、考核内容初年级：扫地、擦桌子、洗衣物、剪纸中年级：洗衣物、剪纸、盆栽葱高年级：学做饭、洗衣物、自制作品四、考核标准工具技法作品美观度作品有用性作品创新性六、考核成绩评分标准:根据学生设计的作品是否有创新给予评分。成绩分为：优秀、良好、合格。，￥~@"],;—-[|[\（（/；、(,；|,!|}$:）
