XXXX 学院教研室工作条例第一条教学讨论室（以下简称教研室）是高等学校教学 管理组织体系的基本组成部分，是按学科、专业或课程群设 置的教学管理和讨论机构，是在校、学院领导下，根据学校、 学院下达的教学任务，组织教学和开展教学讨论的基层单位。本条例所指的教研室，包括学院所辖的教研室和实验室。第二条教研室要坚持社会主义办学方向，贯彻党的教 育方针和政策，保证完成教学和科研任务，努力提高老师的 教学水平和学术水平，为提高学院和学校的教学质量贡献力 量。第三条教研室要加强工作的组织性与计划性，发挥全 体成员的聪慧才智，做好教书育人工作。第四条 教研室的组建一般应以学科、专业或课程群设 置为基础，原则上由 7-15 人组成。教研室设主任一名，10 人以上的教研室可增设副主任一名。第五条 教研室主任由学院主任推举，教务处审核，报 院长办公会议批准。第六条校内任课老师都应编入相应的教研室并参加其 活动。教研室主任原则上应由具有副教授以上专业技术职称、 教学经验丰富、所任课程教学效果优良且具有较强的组织工 作能力的老师担任；新建专业的教研室主任条件可适当放宽，但必须由两年以上职龄的讲师担任。第七条教研室常常性的中心工作是组织教学并开展教 学讨论与改革，主要内容包括：1. 学习党的路线、方针、政策和现代教育理论，贯彻党 的教育方针。2. 参加制（修）订专业培育方案，拟定并执行课程教学 大纲；讨论选用、编写教材或讲义、实验实习指导书以及教 学参考书等。3. 合理安排教学力量，仔细完成专业培育方案所规定的 教学任务；仔细执行各教学环节的基本要求，努力提高教学 效果；做好课程考试命题、阅卷工作；积极组织备课、听课、 评课和教学质量评估。专业课程任课名单由教研室主任提出 建议，报教务办后，由学院副院长统筹安排。原则上优先安 排有经验的老师担任主讲，同时为年轻老师制造条件，提供 更多的锻炼机会。特别情况下，需要外聘的老师，由教研室 报学院确定。4. 制订教学讨论活动计划，积极开展教学内容、方法和 手段的改革，沟通教学经验，努力提高教学质量。5. 重视学科建设和课程建设工作，组织好重点学科、精 品课程建设立项和教学成果的申报工作。6. 每学期听取一次学生对教研室所承担课程的教学意见， 努力改善教学工作。7. 围绕专业特点、学科前沿进展和教学实际，确定老师 的讨论方向；制订适应学科建设需要和老师实际的讨论计划;开展以...
