如何塑造当代大学生的形象美(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。如何塑造当代大学生的形象美 在信息化不断进展的今日，单纯的学业有成已经不能衡量大学生的素养水平，形象成为人们更加关注的话题。良好的形象是其良好综合素养的外化,也是自我修养水平的体现。如何根据新时代的需求塑造大学生的形象，是广阔教育工作者面临的现实课题之一。一、个人形象的概念 从公共关系的理论说，形象是公关主体相关信息在社会扩散的结果，是公众对公关主体的看法和评价，是公关主体留给公众的印象，是公关主体社会角色和社会身份的综合表现形式。 “个人形象”是指能够引起人的思想或情感活动的具体形态和精神风貌，是对人的内在美与外在美整体印象的概括。一个人的“形象”不仅是个人文明的表现，也是社会文明的表现； 不仅是个人文化修养的体现，也是社会进展和自我进展的要求。“个人形象”被视为与人交往过程中一张极为重要的“名片”；同时良好的“个人形象”也是对交往对象的一种尊重与礼貌。大学生形象，从总体来说，是公众对大学生内在美和外在美的综合印象。 的基本目标是为一定的组织、机构及个人在社会公众中树立美好形象。塑造形象是公共关系的核心问题。组织及个人应通过各种公共关系活动，有效地提高自身的知名度和。良好的形象有利于顺应大势，适应环境，使组织及个人在生存、竞争、进展中不断充实、成熟和壮大。 二、大学生形象塑造的必要性 全面塑造大学生的形象，不仅是高等教育人才培育的一个重要方面，也是当今社会对大学生的客观要求。1、大学生形象塑造体现高等教育目的和社会进展的要求 我国教育方针规定了“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业建设者和接班人”。 我国高等教育获得了高速进展，已由过去的“精英型”教育转向“大众型”培育，在校大学生数快速增加，但其综合素养比过去有所下降。在目前这样一个科技高速进展、社会竞争日益激烈的大背景下，社会进展的要求需要具有良好形象的大学生。2、大学生形象塑造符合“人的全面进展”的观念 马克思主义认为，人的智力、体力、道德品质及个性的充分、自由、和谐的进展，是人的全面进展，因此，德、智、体、美、劳“五育”就构成了教育的系统工程。因此，“五育”是建造新型人才的基本要素，是“四有”新人成长的客观要求，缺一不可，也是大学生形象塑造的内在要求，...
