如何提高高中语文阅读理解能力1、速读与精读结合 拿到一篇文章，首先快速阅读、浏览;随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画;最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。 在平常阅读学习时，要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再认真弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯基本就能形成较强的分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不必须要再从头至尾搜寻，可节约不少宝贵时间。 2、结合问题，整体把握 阅读过程本身就是猎取信息的过程，阅读质量的凹凸取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的、写作时间和文后解释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。假如是小说，则要注意其人物、情节等，假如是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 3、关键词句、标题的把握 关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了的思想脉络。 文章标题大概分为三种：①最基本的是概括中心思想或者论点;② 反映情感基调和思想目的;③ 引发读者兴趣。无论是反问还是独创，那些标新立异的标题总是容易引起读者兴趣。文章还没开始就有一种悬念，读者只必须随的思路去寻找答案。 4、不要脱离原文 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 5、抓细节 ① 细节刻画总是容易让人刻骨铭心。一般来说细节描写是以生活中细小而又典型的情节，这包括人物、情景、场面的生动细致的描述。 ② 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境的描写、刻画往往是中心思想的一种体现，我们在阅读时可以依据环境的作用揣测的用意，理解文章的思想。 环境的 6 种作用：1.给出事情发生的地点，提升真实性;2.是人物心情的写照;3....
