杏花小学“学生行为法律规范养成教育月”活动实施方案一、指导思想 以科学进展观为指导思想，以实现“中国梦”为目标，全面贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》、《小学生文明礼仪知识》的基本内容，通过系列行为法律规范养成教育实践活动，提高广阔学生的综合素养，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身进展打下坚实基础。二、活动目标 利用 9 月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培育学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 三、组织机构组 长：冯张河副组长：郭魁凤 张爱峰成 员：各班班主任四、实施细则 养成教育就是着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在做人、学习、做事等方面的良好行为习惯的培育以及不良行为习惯的矫治，促使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为健康人格的培育奠定基础。（一）、卫生习惯养成教育。 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，是一个人文明的表现，讲究卫生既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2、卫生区和教室每天要清扫洁净。要求全天保洁。 3、保持桌椅的洁净洁净，定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 （二）、文明礼仪养成教育。 举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。 1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午间活动不追逐、打斗，不玩危险的游戏。 6、上下楼梯要轻声慢步，右行礼让。做操时动作法律规范，精神饱满。观看竞赛文明喝彩。 7、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊“报告”。 8、仔细做好眼保健操，姿势正确。 9、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。 （三）、安全习惯养成教育。 ...
