XX学校物理实验教学工作总结一学期的教育教学工作结束了。在上级教育主管部门和学校领导 的关怀和正确领导下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。为了在今后的工作中更好的开展物理实验的教学，特总结如下：一、确定实验教学指导思想在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激 发学生的实验兴趣，发挥学生参加教学的主动性和积极性，培育学生 操作实验、设计实验的实践能力和制造能力，加强实验教学的讨论， 尽量把验证性实验改为探究性实验，把演示实验改为边讲边实验，通 过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延伸到课外。总之，尊 重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到 掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解 决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。二、实验教学认识的提升作为物理学科，它是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的 形成和进展来看，物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高 物理教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形 式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施, 都离不开实验.为了提高学生科学素养，培育学生实事求是的科学精神, 为更好地实施实验教学，全面贯彻党的教育方针,全面推动素养教育； 坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教育观念，转变老师与学生的学习方 式,优化教学管理，促进学生德，智，体，美，劳等方面的全面进展,真正做 到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。三、实验教学目标的强化初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发 学生的实验兴趣，发挥学生参加教学的主动性和积极性，培育学生操 作实验、设计实验的实践能力和制造能力，加强实验教学的讨论，尽 量把验证性实验改为探究性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过 挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延伸到课外。总之，尊重 科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌 握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决 物理问题。四、实验教学模式的改革通过大力探究改革初中物理实验教学模式，建立起了按科学设计 实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培育创新能力的 “引导-探究-实验-掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥老师的 主导作用，突出...
