小学六年级语文下册总复习计划定稿(4页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学六年级语文下册总复习计划 一、指导思想： 以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面对全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,实行切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。 二、学生情况分析 本班共有学生 人，经过六年的学习，大部分学生已都能熟练地掌握汉语拼音，能正确地拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能初步养成良好的语文学习能力。从学习态度来看，大部分学生学习仔细，上课能专心听讲，课后按时完成作业，但学期出表现来看，大部分学生发言不够积极。还有很大部分同学基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多（如： 等）。个别学生脑子反应较慢，年龄较小、能力较弱，没有养成良好的学习习惯（如： 等）。对学习缺少学习的兴趣。同时，也有部分学生存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，对孩子的培育没有目标，没有要求，使孩子没有养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩较低（如： ）。因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三、复习目标： （一）、基础知识方面 1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。 2、掌握本册学的 80 个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会法律规范地书写，能正确认读学过的多音字。 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握 词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。 7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。 8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。 （二）、阅读方面 会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领悟课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。 （三）、作文方面 加强学生的习作能力的培育，注重其审题、布局谋篇等能力的培育；鼓舞学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”。 三、复习内容： （一）基础知识 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工...
