中小学“双减”工作总结XX 市委市政府高度重视“双减”工作，将抓好中小学生 作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”作为全面贯彻 党的教育方针、营造良好教育生态、促进基础教育高质量发 展的重要举措，纳入全市教育系统党史学习教育“办实事” 事项
一是建章立制，法律规范办学行为
近年来，市级层面印发 与“双减”和“五项管理”相关文件 XX 余份，确保“学有 依、教有据、管有规、研有力”
教育部印发“五项管理” 系列文件后，XX 立即进行专项部署，召开全市“五项管理” 和课后服务推动会，印发进一步落实好“五项管理”工作文 件，要求各地“一县（市/区）一案”制定落实方案，各校 “一校一套制度”细化具体管理办法
二是评价引领，深化考试招生调改
我们牢牢抓住考试 招生这一 “牛鼻子”，持续深化推动中考调改，并作为全国 第二批试点市份率先实现“新高考”落地
多年来，我们坚 持全市统一组织中考命题考试、初中学业水平考试和高中入 学考试两考合一，坚持高考成绩以标准分呈现，淡化“分分 计较”的分数竞争，减轻考试成绩影响
在义务教育阶段， 我们通过狠抓违规招生整治推动中小学生减负，严格根据教 育部中小学招生“十严禁”要求，全面落实免试就近入学政 策
三是加强监管，法律规范校外培训机构
成立 XX 个部门组 成的校外培训机构治理联席会议制度，制定校外培训机构管 理的“一办法、一标准、一方案、十严禁”，常态化开展“双 随机一公开”执法检查，建立动态的校外培训黑白名单，对 存在“超纲教学”“提前教学”等问题的校外培训机构进行 查处，配合网信部门加强对线上培训机构的网课监管
四是为民解忧，推广校内课后服务
经市政府讨论同意， 市教育局会同发改、财政、人社四部门制定了做好中小学生 校内课后服务工作的实施意见，明确课后服务的公益属性和 时间、内容、方式、劳务标准、保障措施，明确以学校为主 渠道，要求各地建立
