小学数学质量分析杨丽(13页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。2025-2025 年度第二学期数学期末试卷分析 教研中心 杨丽考试具有过程性、检测性，是对老师授课、学生学习的情况检查，数学课程标准也明确表示：“评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进老师教学。”可见，考试的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检测和改进数学学习和老师的教学，从而有效地促进学生的进展。本次考试是由鄂旗和乌审旗教研中心联合统一命题，我旗统一组织的期末考试，主要是检测学生对本学期所学的基础知识与基本技能的掌握情况。我命题的内容是人教课标版小学数学一、三、五年级下册，二、四、六年级是乌审旗教研员命制的。考察范围均为各年级本学期的全册书。满分为 100 分，考试时间为 100 分钟。试题的批改由学校一线老师流水批阅，然后一线老师根据学生实有成绩做出成绩统计和质量分析。根据收回的鄂旗实验小学学生试卷样本、我旗各小学一线老师参考学生做出成绩统计，以及上报质量分析来看，将我旗各学校期末考试情况分析总结汇报如下:一、命题的依据及目的：依据小学数学课程标准的要求，试题力求体现现行课程的新理念和新教材的特点。本次测试的是人教版数学义务教育教科书教材一年级至五年级下册课程。试题主要以书本内容为主，特别重视考查学生运用所学的基础知识进行分析问题、解决问题能力。还有对学生的数学思维及数学在生活中的运用情况，所学知识的延伸拓展都有所考查。目的是检测学生在本学期的学习过程中，对本册重点知识的掌握情况，同时也对学生的知识延伸拓展、应变能力情况做一个了解。二、试题特点： 本次检测的各年级试题呈现出这样几个突出的特点：1.试题范围。试题严格依据《新课程标准》的目标要求，符合个年级学生的年龄特点，各年级试卷范围都是从基础知识、空间与图形、综合应用几方面进行考查。以基础知识为主，覆盖面较广。 2.试题难度。基本比例为：7：2：1，即较容易的题占70%，中等难度题占 20%，较难题占 10%。一二年级试卷难度系数 0.91，三年级 0.86，四年级 0.82，五年级 0.83.总体来说试题难易程度适中，既注重基础知识的检测，又注重基本能力的考察。比如说：计算能力、动手操作、分析问题、解决问题能力的检测，能紧扣教学重点，针对性明确。知识的系统性得到一定程度的考查。有利于督促学生对所学知识进行整合，同时也对学...
