高渡小学校级名师培育工程实施方案 2025
09为进一步加强我校老师队伍建设,深化学校教育教学改革,不断提高老师全面素养,特别是教学创新能力、学科知识拓展能力、专业老师的实践操作能力和教育教学科研能力,培育一批有影响的市县级学者型老师
现结合我校实际,现就学校名师培育提出如下实施计划
一、指导思想 以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为指导,以科学进展观指导老师教育和人才培育工作,建设一支适应我校教育教学改革和进展需要的高素养的师资队伍,带动全校老师整体素养的全面提高,为实现教育现代化提供人才保障
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二、培育原则1.竞争激励原则
在全员培育的基础上,对于积极上进,师德高尚,业务精湛的老师,学校重点培育,并引领老师整体水平的提高 96kyFsQ
2.学校培育与自觉进展相结合原则
名师的培育,首先是老师个人要有积极上进、自我进展的需求,同时学校将努力成就老师,实现老师名师追求
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3.责权利相结合的原则
名师不仅是一种荣誉与追求,名师工程的实施,必须遵循责权利相统一的原则
三、培育目标通过努力,使校内名师树立现代教育理念,通过理论学习、教学实践、教学科研、专家指导、业务培训、优秀奖励等措施,培育一批师德高尚、业务精湛,有明显教学特色与风格,在县内外有一定影响力,并能带动学科其他老师共同进展的学校名师
具体目标如下:nKnC2VK
(1)培育一批德才兼备,在省市县有一定知名度的学校名师
(2)遴选出的校内名师能带动全校老师,要在校内名师中培育 2 名市级学科带头人或者骨干老师
(3)建立促进名优老师成长的竞争激励机制
通过学校“名师工程”的实施,探究和创新老师管理体制,建立有利于名优老师成长的激励和管理机制,在全校形成奋发向上、有序竞争的环境和氛围
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(5)通过实施“名师工程”,发挥名优老师示范和辐射作用,增强广阔老师终身学习、不断提高的