小学生安全教育反思(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
学校教育中，安全教育是一个重要的组成部分
交通安全和学生的生活密切相关，安全教育具有积极的社会意义
我校乡镇中心地带，周围交通情况比较复杂，学生每天的上学和放学路上都存在安全隐患
因此，在本节课设计中，我主要采纳丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，使学生从中感受交通安全之重要，在师生互动，生生互动中加深遵守交通规则的意识
通过本节课的教学，我有以下如下体会：一．联系生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行沟通，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果
使学生主动走进生活、参加课堂，使教育与生活紧密的联系了起来
通过多媒体展示的交通事故，及一些违章图片是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，加深了学生遵守交通规则的意识
二．通过本节课的学习，让学生树立交通意识，明白交通安全的重要性，进一步学习交通知识，掌握交通规则
通过课堂中的活动，学生掌握了更多的安全知识
学生学会怎样过公路，怎样在公路上行走，怎样避让车辆，如何安全乘车等
三．本节课主要是针对交通安全方面进行的教育教学活动
学习交通标志，了解交通标志就显得尤为重要
通过课堂上的学习，课后交通标志的小制作，让学生了解到交通标志分为四类，它们又用不同颜色加以区别：①警告标志是等边三角形形状，其颜色为黄底，黑边、黑图案
是警告车辆、行人注意危险地点的标志；②禁令标志其形状分为圆形和顶角向下的等边三角形，其颜色，为白底、红圈、红杠、黑图案，是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志；③指示标志是指示车辆、行人行进的标志，其形状分为圆形、长方形和正方形，其颜色为蓝底、白图案；④指路标志是传递道路方向、地点、距离信息的标志，其形状，除地点识别标志，为长方形和正方形；其颜色，一
