小学生良好行为习惯培育计划(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
小学学生行为习惯养成教育计划俗话说：“嫩枝容易弯也容易直
”这说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性
也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯
”结合我校工作实际，特拟订本计划：一、 指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容
以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色
二、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高
4、通过“节俭习惯”教育，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯
5、通过“安全健康教育”，让学生懂得要珍惜生命，三、阶段目标 第一阶段：学
通过学《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》、 “新·心” 德育、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为法律规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做
第二阶段：做
制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练
通过自查互纠，共同进步
通过激励评优树立典型，带动进步
养成正确的行为习惯
第三阶段：管
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理
从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益
四、教育内容我校在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，我就带
