小学生语文学习兴趣现状

小学生语文学习兴趣现状(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《小学生语文学习兴趣现状》调查报告一、调查目的随着社会的不断进步，经济的不断进展，人们的价值观和人生观也在不断发生变化，越来越多的学生学习的积极性和主动性越来越差，学生越来越厌烦学习，即便是成绩优异的学生也或多或少的存在厌学情绪。为了了解学生学习兴趣的现状，弄清影响学生学习兴趣的因素，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，激发和培育学生的学习兴趣，探究教育教学的新思路，特进行此项调查。二、调查对象本校三年级、五年级部分学生，随机抽查。三、调查方法及内容调查采纳问卷形式。问卷内容共有 21 项，18 道选择题，三道问答题，具体为：1.你喜爱语文学习吗？2.你认为语文学习重要吗？3.你想提高语文能力吗？4.你学习语文遇到最大的困难是什么？ 5.你认为以下哪种形式对你语文学习能力的提高最有帮助？6.你喜爱你的语文老师吗？7.语文老师上课用的主要是哪一种方式？8.你在课堂上常处于什么状态？9.上课时你能完全理解老师在课堂上的讲解吗？10.你在课堂上有没有得到老师的关注？11.课堂上老师会提问你吗？12.你能主动完成作业，及时预习、复习吗？13.你会常常不完成作业吗？14.写作业时，你能做到独立思考，灵活运用所学的知识吗？15.你的老师是否常常在课堂上给你提供朗读的机会？16.你是否常常朗读课内、课外书籍？17.你喜爱写作文吗？18.你主动地写过日记吗？19.你认为造成你学习困难的原因主要是哪一方面呢？20.你希望老师能给你提供怎样的帮助，才能提高你的学习兴趣？21.你认为家长怎么做才能提高你的学习兴趣？此次调查共发放调查问卷 90 份，回收有效问卷 90 份，回收率达 100 %。四、调查步骤1、设计调查问卷；2、学生问卷调查；3、收集相关数据；4、统计调查资料；5、分析调查结果五、结果统计五年级调查 50 人：非常喜爱语文学习的占 80％，有时喜爱的占 20%；认为语文学习非常重要的占 90%，有些重要的占 10%；学生认为学习语文最大困难是口头表达的有 16 人，占 32%，是阅读的有 16 人，占 32%，认为是习作的有 18 人，占 36 %；认为学校、老师依靠开展学习方面的活动能提高学习兴趣的学生有 33 人，占 66 %，认为常常鼓舞自己能提兴奋趣的有 17 人，占 34%；认为家长常常辅导自己做功课能提高自己学习兴趣的有 38 人，占 76 %，常常了解自己学习能提高学习兴趣...