活动主题：校园安全活动目标： 1、经过活动，使学生意识到校园安全主要，培育安全意识。 2、提升学生自护自救能力，掌握一定自救技巧。 活动重点： 1、 培育学生注意安全、善于自护自救意识。 2、 指导学生掌握自护自救技巧。活动准备： 1、观察校园内安全隐患并统计。 2、调查了解自护自救知识。 课时安排： 2 课时 活动过程： 第一课时（校园安全总动员）课前导入： 师：同学们，你们看，碧绿大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我双颊，当树上小鸟叫醒了我梦想。当我迈着轻快步伐来到学校。我们知道新一天开始了。学校是我们大家共同生活和学习场所，在这里，我们就像生活在一个愉快大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。可是，校园中也会发生安全事故：廊道拥挤造成学生被踩伤，课间嬉闹跌落牙齿，不慎从二楼护栏上摔下造成终生残疾，甚至在校园事故中付出生命轻则受皮肉之苦，重则给学生身心带来危害，„„给家庭带来痛苦，给社会带来损失。 一、问题与思索： 1、 我们现在已经是三年级学生了，你可曾经历或听说过哪些校园意外事件？造成这些意外原因是什么？ 2、 校园中可能会存在哪些安全隐患呢？ （下面我们就进行分组调查。）二、实践与活动： 1、确定探讨问题，分组调查： （1） 全班分成两个组：实地考查组；调查采访组。 （2） 分组调查了解校园里还存在哪些安全隐患？ A、实地考查组：利用课间巡视校园各个角落，认真寻找安全隐患，了解可能会发生事故。如：假如在楼梯口打闹话，就会发生事故；在没有看管情况下使用体育活动器材，会产生危险；教室里电源插座 „„B、我们采访了学校老师和同学，了解过去在校园里发生校园事故 „„C、完成以下调查表。 我考查统计 校园安全隐患考查表 我采访统计表学校安全事故调查表 2、安全金点子 师：为了方便不一样语言各国人民，愈加好地提醒人们注意安全，在危险地带和需要注意地方，常常设置安全警示标志或口号，经过醒目标图片和精简文字来警示人们注意危险，预防事故发生。师出示常见几个安全警示标志。让学生认识说出这几个安全警示标志。 姓名 班级 日期 出事地点 原因 结果 师：你想为我们校园设计安全警示吗？那么请大家参考以上标志，选择好校园隐患设置点，为他们设计安全警示标志和口号，设计标志、口号要美观、醒目奥！ 三、讨论与讨论： 1、 师：除了为校园设计安全警示标志、口...
