小学英语三年级下册教学工作总结(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
小学英语三年级下册教学工作总结本学期，我主要担任是三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”
因此，培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到学习中去
二、创设浓厚的英语学习氛围
1、用英语来组织教学
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学
无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯
这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会
2、创设情景，让学生得到广泛的实践
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率
例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head, bread, ready, steady 等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母 ea 都是发/e/的音
再进行指导，学生就会学会探究发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学
