小班我教案反思优秀 6 篇 通过教案的写作我们是需要将教学目的表达好的，在任何时候，制定教案都是能够帮助我们提高教学质量的，下面是我为您分享的小班我教案反思优秀 6 篇，感谢您的参阅。小班我教案反思篇 1活动目标：1、认识皱纹纸，尝试探究皱纹纸的质地及玩法，体验玩纸的欢乐。2、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的兴趣。5、激发幼儿乐于探究科学实验的乐趣。活动准备：皱纹纸手工制品、课件、皱纹纸若干张、方篓、背景图、兔子舞音乐。活动过程：一、出示皱纹纸手工制品，引起幼儿兴趣。今日，老师给小朋友带来了几样礼物，我们一起来看一看。（老师逐一出示四个皱纹纸手工制品）它们美丽吗？小朋友，你们知道它们是用什么做成的吗？老师告诉你们，它们是用皱纹纸做成的。今日，老师给小朋友带来了许多的皱纹纸。二、尝试探究皱纹纸的质地。幼儿每人拿一张方篓里的皱纹纸，老师引导幼儿尝试探究。1．老师：小朋友用小手摸一摸皱纹是有什么感觉？是薄薄的还是厚厚的？软软的还是硬硬的？光光的还是粗糙的？2．看一看别的小朋友手里的皱纹纸和你的一样吗？哦，有的小朋友的皱纹纸是红色的，有的是绿色的，还有的是黄色的、蓝色的等等。原来皱纹纸有各种各样美丽的颜色。咱们还是听听皱纹纸是怎么说的吧！课件小结：小朋友你们好，我叫皱纹纸，你们看我的样子像不像老爷爷老奶奶额头上的皱纹，一条一条的，皱巴巴的，像吧！所以大家都叫我皱纹纸，而且我摸起来感觉皱皱的，软软的，薄薄的。虽然我满脸都是皱纹，但是我有各种各样美丽的颜色，能帮大家做很多的事情，并且还很好玩呢！小朋友，你们想和我一起玩吗？三、尝试探究皱纹纸的玩法。1．幼儿每人若干张皱纹纸，自由探究玩法，老师巡回观察提问。2．师幼共同玩幼儿想出的各种玩法。老师小结：小朋友想出了这么多好玩的方法，真棒！还是让皱纹纸来告诉大家它可以怎么玩吧！课件小结：小朋友，很兴奋和大家一起玩，我可以撕着玩，可以团着玩，可以团成纸团扔着玩，可以搓、可以吹，可以用我做粘贴画，还可以用我做美丽的衣服呢！你们不知道吧，我的本领还有很多很多呢，以后咱们再玩，拜拜！四、利用废旧皱纹纸团做粘贴画，体验玩纸的欢乐。老师：小朋友，咱们刚才玩过的皱纹纸团起来还可以做成美丽的粘贴画，瞧，小兔门前的小路还没有铺好，小兔想请小朋友帮它把路...
