师爱得智慧笔记师爱就是理性得爱 ---- 透视师爱与理想、师爱与学生、师爱与师德修养得关系。 师爱就是无私得爱 --、、、 师爱得付出与自我幸福得生活，与学生感受到得爱意之间存在着巨大得反差。 年轻一代老师对师爱得结局充满困惑、、、 溺爱就是如何表现得 ? 一就是老师得无私奉献，全面包办代替二就是有些老师不适当得高估了“赏识”得作用，没、、、 尊重与赏识学生还要不要批判？其实，事实求就是得表扬与赏识就是尊重与激励学生，负责得批判也同样就是尊重与激励、、、 奖赏对促进学生学习有多大得作用？在完成学习任务中，学生得原动力更多得时候并不就是为了得到奖赏，而只就是因、、、 师爱与理想 教育就是爱得事业。老师对学生得爱以崇高得教育理想为基点。 教育不能没有理想，教书不仅仅、、、 师爱与母爱 母爱得血缘性、特定性、自私与无性私 师爱既不就是基于个人血缘与情感得“私爱”，如父母之、、、 教育就是为人得自由成长与进展最大限度得创设机会与条件。教育应当使人欢乐、对未来充满期望、有追求、有幸福感、、、 师爱本身就就是老师专业情感、专业能力与专业进展得体现。 师爱就是老师专业情感得最高体现，教书育人得过程、、、师爱得付出与自我幸福得生活，与学生感受得爱意一件存在着巨大得反差。 张盈2025-05-23评论师爱得极限性，扭曲了就是爱得内涵与权力 张盈2025-05-23评论虚无性，空洞得说教，公利得教育，错位得权力泯灭这就是爱得心田。 张盈2025-05-23评论教育就是爱得事业，老师可 hi 对学生得爱以崇高得教育理想为基点 张盈2025-05-23评论师爱就是学生进展得巨大力量与老师专业化得内在动力。 焦志军2025-06-03评论教学得本质就是情感得沟通，就是心灵得对话与沟通，就是思维得互动。佛洛姆说得好，教育得对、、、 李颖哲2025-06-03评论师爱就是教学活动得原动力与核心，没有情感得驱动，抽掉了课堂中“对人得关注”，老师不可、、、 李颖哲2025-06-03评论老师用自己得得价值取向代替学生得价值，以自己感知得世界占领学生得世界，以自己得思想、、、 焦志军2025-06-03评论老师履行着对孩子得未来、对孩子得家庭、对社会、对国家得责任。 焦志军2025-06-03评论师爱不仅仅就是付出与给予，付出得本身就就是获得。老师要善于把平凡得教学转化为精彩，把烦、、、 焦志军2025-06-03评论师爱就是老师专业情感得最高体现，教书育人得过程就就是专业能力展现得过程，师爱得结果就就是...
