帮扶单位 2025 年村帮扶工作计划 6 篇 我们在仔细写好之后，会发现自己的工作主动性有提升，为进一步加强个人的工作能力，工作计划的制定是不容忽视的，我今日就为您带来了帮扶单位 2025 年村帮扶工作计划 6 篇，信任一定会对你有所帮助。帮扶单位 2025 年村帮扶工作计划篇 1青年老师从学校毕业走上工作岗位，既缺乏教学经验又缺乏基本社会阅历及人际交往能力。他们是教育战线上的新兵，关怀和培育新老师，提高他们的各项素养，是学校与体育教研组面临的重大课题。我区各学校采纳的方法是新老结对，以老带新校本培训模式，充分发挥老老师优势，用他们丰富的教学经验和人生阅历，帮助带动青年老师早日成长，使他们尽快适应体育教学。一、以老带新老老师要发挥传、帮、带的作用。传师德：培育青年老师的思想觉悟，使他们具有高尚的情操，坚定的信念，健全的人格，以及爱岗敬业，恪尽老师职业道德。培育他们言传身教、以身立教的教育理念。帮教学：每学期初老老师帮新老师制定计划目标，指导新老师仔细熟悉大纲、分析教材，以及如何突破难点，突出重点等。老老师要反复观摩新老师的教学过程，帮助分析问题，查找原因。要把听、析、改结合起来，做到实践 反思 实践 提高，帮助他们稳步提高，教有所获。带科研：带动新老师转变观念，树立积极参加教学科研意识，在教学中主劝分担一些讨论性课题任务，使他们有一定责任感和使命感。使新老师树立起正确的科研价值观。指导新老师用科研方法解决问题，提升教育教学的实际能力和科研水平，做好角色与功能的转变。二、以老带新新老师要发扬学，问，练的精神。学：主要是学习老老师的成功教学方法和先进的教学理念。首先，要学老老师怎样备课、语言表达以及动作示范等各种技能，还有组织教学与驾驭课堂的能力。多听老老师的示范课，课后要仔细反思，多吸取老老师的经验，要善于发现每一位老师的闪光点。评好每一节课，多与他们沟通心得，只有吸取别人的经验的同时再加入自己的见解，新老师的教学水平才能日趋成熟。问：新老师要有不耻下问的精神。虽然新老师的学历高，但教学经验缺乏。因此，在教学中自己有不懂地方或模糊的知识点要大胆诚恳向老老师请教，然后转化成自己的东西，取人之长，补已之短。练：新老师要刻苦磨练基本功和教学技能，在得到老老师的指点后，要反复的练习，把它转变为自己的立身之本。主要练好以下几项基本功：1.处理教材的基本功，2.语言表达基本功，3.实施教学活动基本...
