过秦论优质一等奖优秀图文ppt课件CATALOGUE目录•引言•文本解读•重点难点解析•图文结合展示•拓展延伸与讨论•课堂活动与互动环节•总结回顾与作业布置01引言战国时期，七国争霸，秦国逐渐崛起并统一六国。时代背景作者背景作品背景贾谊，西汉时期著名政论家、文学家，对秦朝政治有深入研究。《过秦论》是贾谊的代表作之一，旨在探讨秦朝兴衰的原因和教训。030201背景介绍阐述秦朝从兴起到灭亡的过程，分析秦朝政治、经济、军事等方面的得失。主要内容探讨秦朝灭亡的根源，提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点。中心思想采用总分总的结构，先概述秦朝历史背景，再分析秦朝灭亡原因，最后总结教训。文章结构课文概述了解秦朝历史背景和政治制度，掌握《过秦论》的主要内容和中心思想。知识与技能通过阅读理解、分析归纳等方法，提高文言文阅读能力和思维能力。过程与方法认识秦朝灭亡的历史教训，培养仁爱、宽容等品质，树立正确的历史观和价值观。情感态度与价值观学习目标02文本解读结论总结全文，强调论点，呼应引言。第三部分探讨秦朝灭亡的教训和意义，提出对后世的警示。第二部分分析秦国的过失和弊端，阐述秦朝灭亡的原因。引言简述写作背景和目的，提出论点。第一部分叙述秦国的兴起和强大，以及秦始皇统一六国的历史过程。文章结构写作特点通过对秦朝历史的叙述和分析，探讨国家兴亡的原因和教训。从秦国的兴起、强大到灭亡，层层深入，逻辑严密。通过对比秦朝的兴盛和衰落，突出其过失和弊端。运用简练的语言，表达丰富的历史内容和深刻的思想。以史为鉴层层递进对比鲜明语言简练03警示后世统治者文章以秦朝为鉴，警示后世的统治者要吸取教训，避免重蹈覆辙。01强调国家兴亡与统治政策的关系秦朝的灭亡是由于其残暴的统治政策和过度的集权所导致的。02提倡仁政爱民的思想文章通过反衬秦朝的残暴统治，呼吁统治者实行仁政爱民的政策。核心思想03重点难点解析重点词汇及用法过秦指责秦的过失，此处“过”作动词，意为“指出...的过失”。论议论文体，通过对历史事件的评论，表达作者的政治见解。振长策而御宇内振，举起；长策，马鞭；御，驾驭；宇内，天下。此句意为秦始皇举起马鞭驾驭天下。此句为判断句，用“也”表示判断。陈涉是出身低微、地位卑下的普通人，又是被迁谪戍边的兵卒。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也此句为反问句，强调秦朝的灭亡是不可避免的。一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？复杂句子分析春秋战国这是中国历史上的一个时期，公元前770年至公元前221年。在这个时期，各个诸侯国之间互相争斗、吞并，最终由秦始皇统一六国。焚书坑儒秦始皇为了推行中央集权的政治体制，采纳了李斯的建议，下令焚烧《诗》、《书》等儒家经典著作，并坑杀了一批儒生。这一事件反映了秦始皇在文化政策上的专制和残暴。长城秦始皇为了防御北方匈奴的入侵，连接了原先燕、赵、秦三国北方的城墙，加以增筑、扩建，筑成西起临洮、东至辽东的秦长城。长城作为中国古代伟大的工程之一，体现了古代劳动人民的智慧和辛勤付出。文化背景与典故04图文结合展示010204文中关键场景描绘描绘秦孝公时期商鞅变法，秦国逐渐强大的场景展示秦惠文王、秦昭襄王时期，秦国东扩的历程呈现秦始皇统一六国，建立秦朝的历史瞬间再现陈胜、吴广起义，秦朝灭亡的历史场景03秦孝公与商鞅的画像或雕塑秦朝疆域图，展示秦国的扩张过程秦始皇兵马俑、长城等秦朝著名历史遗迹的图片陈胜、吴广起义的壁画或历史画作01020304相关历史图片展示利用时间线图表，清晰展示秦国从崛起到灭亡的历史进程利用柱状图、饼图等统计图表，分析秦朝的政治、经济、军事等方面的数据和信息制作秦朝疆域变化动态地图，直观表现秦国的扩张和统一过程制作秦朝重要事件和人物的思维导图，帮助学生梳理历史知识脉络地图、图表等辅助理解工具05拓展延伸与讨论《治安策》贾谊向汉文帝上疏的一篇政论文，针对当时的社会问题提出了一系列改革措施。《阿房宫赋》贾谊的又一力作，以阿房宫的兴衰为背景，探讨了秦...
