幼儿园体育活动中的安全教育---张丽红(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园体育活动中的安全教育 好奇、好动、好探究是幼儿的特性，然而，由于幼儿年龄小，动作的灵敏性和协调性差，自我保护能力有限，缺乏防范的基本知识。在体育活动中对危险事件的发生不能做正确推断，不能预见行为后果，面临危险时不能及时实行自我保护措施，容易出现安全事故。因此，对幼儿加强安全教育，传授一些自我保护技能，是幼儿教育中必不可少的。 关键词 体育活动；安全教育；幼儿园 幼儿园新纲要明确指出：幼儿园工作应把促进幼儿健康成长和保护幼儿生命放在首位。这一核心理念的提出标志着幼儿教育已经充分认识到健康对于幼儿个体以及国家前途的意义，告诉人们强国必须先强身。也就是说，幼儿的安全是一切进展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康成长。不可否认，健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命安全是幼儿园实施纲要精神的体现。 体育活动能促进幼儿身心的进展，而由于幼儿年龄小，动作协调性较弱，在活动中容易出现摔倒现象，家长都不太同意孩子参加体育活动，这样就影响了幼儿的身心进展。如何让幼儿参加体育活动，又不受到损害，这是幼儿教育工作者值得深思和探讨的问题。 1 体育活动中安全教育的重要性 活泼好动是幼儿的天性，他们爱跑、爱跳、爱钻、爱爬，体育活动是幼儿最喜爱的活动之一。由于幼儿年龄小，身体协调能力较弱，运动器官还没有完全发育成熟，在一日生活中常常看见幼儿有时自己走着走着不知怎么就跌到了。而体育活动的开展，正是为了让幼儿在玩中使身体各部分运动起来，在跑、跳、钻、爬中，让幼儿的运动器官得到锻炼，使幼儿身体的协调性、灵活性、柔韧性得到充分的进展。 但是，运动的个体是与其他因素相关联的，幼儿在“动”中，势必会出现因上述原因造成的磕、碰、撞等现象，使幼儿造成不同程度的损害。如何解决这些不安全的因素，让幼儿玩的快乐，又能保证其不受到生命的威胁，也就显得尤为重要。体育活动的玩玩、跑跑、跳跳、蹦蹦等游戏的开展和丰富的大型器械活动，符合幼儿的年龄特点，势必吸引幼儿。老师便可在其中让体育活动发挥它应有的价值，增强幼儿动作的协调性和灵活性，加快幼儿自护能力的形成和养成。 2 教给幼儿正确方法，提高幼儿活动质量 幼儿园是孩子集体活动的场所，其中越是幼儿频繁使用的游戏设施或游戏场地，就越...
