幼儿园区角目标(14 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 区角目标各年龄目标2~3 岁幼儿运动特点:2 岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等基本动作,此年龄的幼儿动作进展进入了一个快速进展的关键期,但动作迟缓,身体控制能力差,缺乏自我保护的意识和能力,需要成人的帮助。此年龄的运动目标即是:1. 让幼儿充分活动身体,走和爬的动作协调,培育幼儿对运动的兴趣。2. 提供有趣的运动环境,让幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。3~4 岁幼儿运动特点:三岁幼儿喜爱跑,跳和踏小轮车等大动作,动作开始协调,逐步学会自然的有节奏的行走,但仍无法控制在一段时间内持续某一动作,三岁初期不会双脚交替上下楼梯,后期可以达到。此年龄运动目标:1. 提高幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿运动的积极性。2. 初步尝试用各种材料和器械活动身体,体验运动的乐趣。3. 在自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,学习一些基本运动方法。4. 进展幼儿的大动作,提高幼儿动作的协调性和灵活性。4~5 岁幼儿运动特点:四岁幼儿精力充沛,他们的身体开始结实,体力较佳,可以步行一定的路程,基本动作更为灵活,不但可以自如的跑,跳、攀登,而且可以单脚站立,会抛接皮球,骑小车等,动作日渐完善,规则意识萌芽,在活动中学会交往。此年龄运动目标:1. 培育幼儿对运动创新活动的兴趣,体验制造运动的欢乐。2. 为幼儿提供合作沟通的机会,让幼儿在尝试、模仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性,使动作轻松、自然。3. 在自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,尝试更多的基本运动方法。活动中注意幼儿肢体的均衡进展和基本运动能力的全面进展,综合开展各类体育活动,培育幼儿的综合运动能力。4. 在运动活动中培育幼儿的合作交往能力和规则意识。5. 在运动过程中培育幼儿大胆,自信、勇敢的个性心里品质。各年龄段综合目标:小班1. 喜爱与同伴一同玩游戏,尝试在游戏中与老师和同伴交往。2. 同意使用各种器械参加运动活动,感受游戏的欢乐。3. 在老师的指导下同意遵守简单的游戏规则(如轮流与分享等)。4. 懂得爱惜玩具,知道用后应归还原处。5. 知道遇到困难向老师和同伴求助。6. 能用简单的语言表达自己游戏中的感受。7. 在老师的引导下,能自然的进行走、跑、跳、投、钻、爬的动作。8. 在老师的帮助下,形成粗浅的自我保护意识。10.在情景性游戏中,建立角色意识,能在一定的时间内承担游戏职责。11.尝试发现游戏中出现的明显问题,乐于听取他...
