幼儿园大班综合 应彩云优质公开课《大熊的拥抱节》完整教案(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《大熊的拥抱节》（赠送视频+ PPT 课件、教案）活动目标： 1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式
2、理解故事的内容，知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友
3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法
活动准备： 故事 活动过程： 一、情景导入，体验相互拥抱的欢乐
我们听着音乐和好朋友抱一抱、亲一亲
和好朋友拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉
二、出示大书《大熊的拥抱节》倾听故事，提出质疑，理解内容
1、倾听第一段故事
师：“大家为什么不同意拥抱大熊呢
” 2、站起，一起复述故事第一段，模仿故事情节中小动物的动作、语言
3、师：“大熊继续往前走，你们想想，大熊还会遇到哪些小动物
他们又为什么不同意和大熊拥抱呢
” 4、想象创编、表演对话、角色体验，体验大熊与小动物之间的情感
5、倾听故事第二段，互动表演对话
他躺在床上想心思，这时候大熊心里好难过，大熊心里想什么呢
” 三、完整欣赏故事 为什么这是一次难忘的拥抱节呢
四、角色表演，体验友爱的情感 请个别扮演大熊，其他扮演不同的小动物和大熊拥抱
教学反思：在语言活动《大熊的拥抱节》中，我边引导讲述故事边表演游戏，体验了大熊和小动物之间的情感进展脉络，使了解了拥抱的含义，懂得相互宽容与珍惜的意义
进展了的社会情感
让感到了其中的乐趣，进展了的语言表演能力
但老师应在对故事理解和熟悉以后，挖掘故事中潜在的或更深的教育价值，重新设计新的问题，并且提问要善于让与角色形成互动，与作品中的人物产生共鸣
这样可以让尝试在角色的体验想象中，更好地理解故事所表达的意义
大班语言活动:大熊的拥抱节（二） 活动目标： 1、理解故事内
