幼儿园大班语言活动教案《听雨》含反思幼儿园大班语言活动教案《听雨》含反思活动目标1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美 意境
2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编 的欢乐，进展表达、沟通、合作的能力
3、激发热爱大自然、关怀、周围事物的情感
4、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中 所洋溢的乐观精神
5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯
活动准备1、多媒体课件一套
3、粉红、绿、黄色彩纸若干、绘画材料人手一份
活动过程一、引起幼儿兴趣观看画面
（小朋友在雨中玩活动的照片）师:“看，那是谁的照片啊
” “你们在干什么啊
” （幼儿自由回答）二、初步欣赏散文诗1、了解散文诗的主要情节，说出象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱 溜溜、滴滴答”欣赏课件片段，鼓舞幼儿发挥想象，大胆表述
（到静静地听）师：“猜，下雨天小蝴蝶在干什么
”欣赏片段（配乐朗诵第一段）师：“它会听到什么呢
”师：“小蝴蝶到底 听到小雨唱什么歌，我们一起来侧着耳朵认真听
”2、接下去欣赏课件，能说出诗歌中的象声词
欣赏第二段，第 一遍：学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，引导幼儿 为象声词创编动作
（难点：理解吱溜溜钻的形态）小雨唱了什么 歌
师：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，边说边用动作表现， 帮助幼儿记忆理解
（当幼儿不能说出吱溜溜时，老师可以提有针 对性的问题，如：它钻到花里面时是怎么唱的
）3、寻找小雨点落下的地点、动态
师：“小雨点怎么会唱出这 么好听的歌
它在干什么呢
”幼儿说到什么语句时，就出现相应 的画面帮助幼儿理解语句规律
完整理解表述语句：沙沙沙，那是 小雨和森林的树叶在玩耍；丁丁丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻 跟头；吱溜溜，那是小雨钻进荷花的花蕊里；滴滴答，那是小雨在 敲窗玻璃打招呼
4、完整欣赏
老师告诉你们，这是一首
