幼儿园小班野生毒蘑菇安全教案反思1、学会使用简单的图形，尝试大胆地表达蘑菇屋的基本特征。2、同意把蘑菇屋介绍给小伙伴，与小伙伴一起分享欢乐。活动准备：儿童读物、笔和纸。活动过程：1.老师和孩子一起打开儿童读物，一起读故事《蘑菇屋》，介绍主题。第二、认识蘑菇屋的特点，了解画法。1、引导孩子观察蘑菇屋，说：蘑菇屋长什么样？屋顶是什么形状的？房子是什么形状的？蘑菇屋还有什么？蘑菇屋的屋顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有门窗。说说房子应该怎么粉刷才能让小白兔住进去？（房子要画大一点，小白兔才能住进去。）孩子们想象一下你要画什么样的门窗？（可以是方形、半圆形、圆形等）第三、孩子可以大胆地画。老师鼓舞孩子们画出更大的蘑菇屋。画作大胆，门窗随心所欲，用色均匀。四、展览作品，相互评价。孩子们观察彼此的蘑菇屋。老师组织孩子谈论他们喜爱的房子，为什么？表扬大胆绘画和均匀绘画的幼儿。在中产阶级中，让教育目标变得更加困难就足够了。中产阶级和小阶级达到的目标不同，其他的也差不多。不知道你是哪个幼儿园的。我想中产阶级也许可以想象绘画！ ！用以前的经验创建自己的。我想是这样的听完反思后对蘑菇的科学认识在整个活动中，让孩子们去探究，通过看、摸、闻的过程，让孩子去分析和发现，从而了解蘑菇的基本结构。当然，在这个过程中，孩子们觉得很新奇有趣，逐渐爱上了蘑菇。在认识蘑菇的同时，还要让孩子知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，这样可以提高孩子的识别能力和自我保护能力。
