幼儿园开展自主游戏的重要性(2 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
幼儿园开展自主游戏的重要性一、幼儿园自主游戏简述 1
自主游戏的概念：自主游戏是幼儿依据自己的需要和兴趣，自由地选择、开展游戏并在其中自发沟通互动的过程
自主游戏有两项基本前提，一是幼儿应当处在幼儿园构建的游戏环境当中，二是自主游戏应当以幼儿的欢乐和满足作为目的，由幼儿自由开展，体现的是幼儿的意愿
自主游戏的特点：自主游戏具有内容自主、材料多样、形式灵活等几项特点
自主游戏是由幼儿选择想要玩的游戏类型，支持玩伴自主、材料自主、玩法自主，即幼儿自己选择玩伴，可以利用幼儿园内老师准备的各种材料，或者自带玩具进行无穷的探究，自己设计游戏的玩法
自主游戏的内容：由于自主游戏需要遵循幼儿参加的自主性和活动项目的游戏性，不存在固定的内容安排
老师在其中主要起到辅助作用，为儿童提供场地和材料，如有情况需要，也应进行一定的引导，除了做适时的旁观者外，也可以成为与儿童共同游戏探究的合作者和引导孩子游戏的参谋者
自主游戏的内容受到幼儿园内教学层级的安排、小朋友的自主意识与老师提供的材料与引导影响
通常年龄段较低的小班学生会采纳具体形象、趣味性浓的操作型游戏，年龄稍大的中班及大班则采纳互动更强的简单结构类游戏
二、幼儿园开展自主游戏的重要性 1
开展自主游戏，帮助幼儿全面进展
自主游戏对于幼儿的全面进展非常重要，可以在游戏中增强幼儿对社会的认知，提高小朋友对问题的认识和处理问题的能力，促进幼儿之间主动沟通合作，甚至养成良好的行为习惯、发挥制造力，获得更多的社会技能，增强自我意识和社会道德感
例如，幼儿园的自主游戏时间内，小红选择了跳皮筋的游戏，游戏最少需要三个伙伴一起进行，小红只想和小梅玩游戏，就将皮筋挂在两个台子中间，刚好阻挡了另一组踢皮球游戏的位置
