幼儿园毕业典礼活动组织方案设计意图大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福欢乐的时间，在这里他们游戏、生活、学习和运动，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更宽阔的天空。将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动一一幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信心融合成“像”，又能将我园的教育理念“健康活泼、博文知礼、善思乐为”用具象可显的方式展现给社会。活动主题幸福童年、欢乐成长活动对象大班全体幼儿、家长以及全园老师。活动目标1. 在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。2. 通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。3. 在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。活动预期效果1.老师方面：形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;在活动中落实“活动皆课程”的理念。2.幼儿方面:在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信心，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。活动过程一、制定方案（2 月 18 日〜3 月 22 日）阶段目标：把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。关键事件：1. 2 月 18 日〜2 月 23 日：结合我园幼儿培育目标，借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立活动核心价值、目标和基调。2. 2 月 25 日〜3 月 8 日：通过与园领导、活动负责人、大班组老师讨论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。3. 3 月 11 日〜3 月 15 日：园领导、活动负责人审议毕业典礼方案。4. 3 月 22 日：毕业典礼方案定稿。二、组织实施（3 月 25 日〜6 月 17 日）阶段目标以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、老师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。关键事件1. 3 月 25 日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。2.3 月 26 日〜4 月 30 日：各班在班级节目确定后，利用一日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项准备（道具、角色、服装、配音等）。3. 5 月 6 日前：典礼主持人选拔。4. 5 月 10 日前：主持稿定稿。5. 5 月 15 日前：各类节目录音结束。6. 5 月 27 日〜6 月 20 日前：每天下午排练节目。7. 5 月 30 日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工...
