幼儿歌曲《小星星》即兴伴奏(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第十二周 教学时间：2025 年 月 日星期 课题幼儿歌曲《小星星》学习计划课时4授课人吕妍凌教学目标1 学习用大调正三和弦 I 级和弦 135 里的 1 和 5 音，iv 级 146 里的 1 和 6 音，v级和弦 725 里的 7 和 5 音为歌曲《小星星》伴奏并有感情地弹唱2 通过用单音为歌曲即兴伴奏的学习和练习，掌握用大调正三和弦中的 I IV V级和弦中的单音为歌曲伴奏3 通过抽测和还课来了解和掌握学生练习情况教学重难点重点：掌握用单音为歌曲伴奏难点：熟练运用大调正三和弦的三个常用和弦的单音为歌曲即兴伴奏教具学具准备电子琴 板书歌曲简谱教法学法小组合作学习法 一对一教学法 示范法 检测法教学环节教学内容与老师活动 一：课前准备 2 分钟老师安排课时内容，明确目标强调电子琴房用电安全二：新课示范讲解1：示范弹唱歌曲《小星星》方法：1）老师示范弹奏，学生带着问题划拍视唱歌曲简谱。设问：这首歌曲的拍号是？歌曲中能用那些和弦的单音来编配伴奏？2）学生回答问题，老师引导学生通过思考，将已有知识基础上能编配的伴奏写在谱子上。请学生将编配的伴奏单音写在黑板的谱子上，老师和同学一起来订正。旋律中出现 4 音和 6 音时学生不知如何配，就空在那里。如下：三：解决弹奏难点1）：本首歌曲出现 4 音，需要用大调正三和弦中的 146 来编配伴奏讲解 IV 级和弦 1 为了方便弹奏用转位 6 本首歌曲取和弦中的 1/4 音 6 4 4 1如：四：课堂探究式练习 1）：学生尝试给《小星星》这首歌曲 配上完整地伴奏，老师巡查一对一教学，抽两名同学将作业写在黑板上。2）：自主探究方法，鼓舞学生将正确的伴奏运用到练习中，通过练习完整演奏《小星星》。老师隔 15 分钟巡查一次琴房，帮助学生解决重难点。五：抽查下课 10 分钟前集合，抽查 2 到 3 名学生，检查学生练习情况，抽 2 名弹的好的同学做示范，激励全体学生努力练琴六：课堂小结每周只有 4 节课时间给大家练习，假如家里没有琴的同学要充分利用上课的练琴时间。 教学反思 】&$?(:.…@(。—》\…：)、{：；|^.*|~！\！
