幼小衔接的重要性91894(2 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
幼小衔接的重要性孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点
由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象
很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今日讲，孩子明天又忘
每天都有同学忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包
有些孩子特别自私，自己的东西被别人略微碰一下就要告老师，既不知道谦让，更不懂得关怀别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往
如此众多的问题，也引起了我们的关注
因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要
家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备
幼小衔接工作往往会出视片面性，重知识准备，轻能力培育，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关怀儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康
能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的
心理学讨论表明，儿童能力的进展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培育期和关键期，儿童能力的培育就显得特别困难
我们就常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误；还总是帮着孩子整理书包
只要孩子存在的地方，就有父母的身影
家长们常常找我诉苦，要我帮忙
其实反观做父母的这样辛苦，可孩子
