播音主持教学计划 第十一节：主持训练（二） 第十二节：主持训练（三） 第十三节：相声小段练习 第十四节：日常生活环境用语汇总训练 播音主持教学计划 ——主讲老师：李 X 一、教学目的： 中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话时紧张的面红心跳，大脑一片空白；有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，只能忍受；有的孩子平常活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达；有的孩子成绩很好，但不善参加活动，性格内向；有的孩子读文章、朗诵诗歌 、表达语言时表情木讷，没有感情色彩；重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、制造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益，无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。我们重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培育学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。 二、教学内容： 1、口部控制和喉部控制（口部操的练习）★ 2、吐字发声气息训练；（练声、喊嗓)★ 3、口齿训练；（绕口令）★ 4、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变） 5、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正） 6、新闻稿件播送的方法及注意事项； 7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法； 8、模拟主持栏目；（着名栏目欣赏、根据指定材料改编主持小栏目） 9、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头沟通的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型） 10、主持人的形体、服装服饰与化妆； 三、教学目标： 第一阶段：说话吐字清楚、流畅，声音饱满 第二阶段：朗读文章感情充沛 第三阶段：可以简单做自我介绍 第四阶段：可以独立完成模拟主持 教程安排： 第一节：口部控制和喉咙控制 第二节：气息的掌握 第三节：绕口令的学习 第四节：普通话声母练习（一）双唇音 第五节：普通话声母练习（二）唇齿音 第六节：普通话声母练习（三）舌尖音 第七节：诗歌寓言故事朗诵练习 第八节：新闻播报练习 第九节：中期汇报表演 第十节：自我介绍 第十一节：台风训练 第十二节：主持训练（一）第十三节：主持训练（二...
