《中华大家庭》教学计划教材分析 本册教材《中华大家庭》按照《刚要》关于民族知识启蒙教育的内容标准编写，适用于小学阶段三、四年级学生
教材由三部分组成即前言、目录、和课目
课程内容包括两个模块，模块一（第 1 课）主要从整体上介绍 56 个民族的情况，让学生了解我国是由 56 个民族组成的统一的多民族社会主义国家；模块二（第 2~12 课）具体介绍我国 56 个民族的基本知识，让学生知道中华民族是由 56个民族共同组成的大家庭，初步了解 56 各民族的基本特征，形成民族团结的基本意识
其中，第 2~11 课每课介绍 5 个民族，第 12 课介绍 6 个民族，共 56 个民族
教学措施 1、引导学生通过多种途径学习
学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化
2、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力
通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀
3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣
引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长
3、有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异
在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性
教学内容：1、伟大的中华民族2、汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族3、苗族 彝族 壮族 布依族 朝鲜族4、满族 侗族 瑶族
