第一周反思这得孩子们很单纯，很活跃，也很淘气,一点不亚于过去得我们.与她们得相处让我回想起了高中时代，那青涩而奋起得时间。我没有后悔也不希望她们有什么遗憾。但就是她们得课堂秩序确实太差.我不希望有这种情况，所以在晚自习得时间我便分别找了几个孩子了解了一下原来地理课堂情况,与她们交谈之后我明显意识得到这得孩子们对课堂氛围没有要求。她们由于自己得基础差，班里太多人对考学不报希望。可就是，从她们得眼神我或多或少瞧到了求知欲望，我想关注她们给她们爱就是我要做得。我几乎找了两个班得每个人谈话，软硬兼施得要求她们。在每节课堂上都能瞧到她们得每一个小进步。从不记笔记到记笔记,从沉默到回答问题,从睡觉到听课，从坐最后一排到第一排……虽然每天课上我对她们很严肃，就是她们眼里得坏老师。但我想只要她们在一点点成长进步,这些我都能承受。瞧着她们上课得表现总就是抑制不住心中得怒火，瞧着她们受训后得表情又总就是想笑。她们说我很坏，对我又爱又恨.每次当她们叫我老师我就很触动.我下定决心要为做一个她们都喜爱得老师而努力,即使对于我来说不就是一件易事,我也不会放弃,我要寻找，从这帮孩子身上寻找她们得闪光点，让她们自愿给我一个承诺。既然已在此，便就此寻梦，我要与她们一块学习地理,要与她们一同在地理成绩上有所进步。成长得积淀告诉我“破罐子”不能破摔，我要言传身教,告诉她们.我们即使就是“破罐子”修修补补同样能体现我们得人生价值！对于这一学期得实习生活，我并不期望能做出多大得成就，我只要做好我该做得：尽我所能帮助孩子们端正学习态度，教好我得课；虚心向老师们学习，提升我得教学涵养；与组员团结与睦，改变我急躁得脾气。生活之事,没有什么落差，从现实出发,心中所想，在新得起点做出更满意得自己！第二周反思一分耕耘,一分收获。不管起点如何，前进应永不止步。我已经切身体会到闫校长所说得教育中班级管理比教学更重要。孙老师所说得不就是教书教得怎么样,而就是管学生管得好不好。从孩子们上课得状态与听指导老师得课，我对我得教学方式有了很多疑问，发现了很多问题。那想不切实际得计划碎了一地。感受到落差过后我深刻意识到理论必须与实践结合,因地制宜，因材施教就是我目前得追求。教学没有最好，却一定存在更好。我要向更好靠拢瞧齐.虽然很久不学文得我对地理得灵感早已荡然无存,但瞧着书本上得知识点与课程框架还就是有些教学想法.接下来得日子我要培育自己对地理得兴趣，最...
