教学检查制度一、教学检查是了解教学情况，获得教学质量信息反馈的重要途径。教导处应在每学期开学一周内，制定出本学期的教学检查工作计划，经教务副校长审批后执行。二、教学检查要坚持常常性检查和定期检查，全面检查和重点检查相结合的原则，通过检查收集情况和信息，为提高教学质量提供依据。1、常常性教学检查：包括理论性与实践性教学两个方面。应随时了解老师的备课、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情况、教研活动；实施教务处教学质量评估组和教学评估小组两级检查性听课制。2、定期教学检查：一般在学期的期初、期中、期末进行全校的检查。3、期初检查：主要检查开学的各项准备工作，如教室、实验室、教材、教具、课表编排、老师备课等，以及开学后的教学秩序，学习状况等。4、期中检查：在教务副校长领导下由教务处负责组织进行。① 检查老师业务学习笔记、检查老师教学计划及新课程实施情况。② 教案的上传与质量、课堂教学效果。实验教学质量，批改作业及课外辅导等。③ 检查方法：组织召开教学质量分析会、教学检查汇报会、教学经验沟通会、学生学习经验沟通会等。期末检查：主要检查学期考试和学期结束工作。如教学工作的完成、命题质量、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关教学文件、资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生毕业名单。三、学校要求校长、教务副校长、教务科长、教研组长每学期都要听课。听课应做到有准备、有记录、有评语、听课后应时向任课老师反馈，提出意见和建议。四、教导处在各学科、教研组检查的基础上，写出总结报告，肯定教学成绩和经验，对存在问题做出分析和推断，提出改进教学的措施。五、教务副校长应向学校领导汇报检查情况，召开老师大会报告检查结果，肯定成绩，提出存在问题和改进措施，表彰先进，促进教学质量的全面提高教案、业务笔记。
