教育教学考核方案为进一步完善学校老师绩效考核工作，不断法律规范教育教学行为， 教学努力提升老师素养水平，结合学校实际，针对教育教学常规工 作制定本考核方案。考核老师根据百分制计算，每学期 1 分，根据检查情况，按 照分值予以扣分，月底合计公示，60 分以下予以通报。一、备课：1、小学至少超周一周备课，初中超周 2 周备课。未超周备课一 次扣 10 分2、教案书写：从事教授科目满 3 年，可打印电子版教案。（按 电子版教案要求备课），不满者手写教案。教案内容完整（课表、座 位表、学期计划、教学进度、成绩登记表、单元分析、每课 3 分钟 教案、每课课时教案）。教案结构不完整一次扣 5 分3、每周按时签教案。未按时签教案一次扣 5 分4、学期计划、教学进度结合实际学情。未根据实情，存在抄袭、 剽窃或者无计划一次扣 15 分二、课堂教学：1、准备充分，操作娴熟。提前候课，带好课本、教案、必要教 具。多媒体、实验操作熟练。2、目标明确、重难点突出，无科学性错误。3、教学秩序组织有序，无体罚变相体罚现象。4、老师衣着得体，法律规范使用教学语言。违反上述要求者，一次扣 20 分。三、教学反思：课后结合实际及时完成教学反思。四、作业布置与批改：1、根据作业量要求进行布置和批改：(1) 小学语文：[1— 2 年级]1 — 2 年级作业要求全部在课内完成。配套练习册。[3- 6 年级]与教材配套的练习册，老师要及时检查，仔细批改。写字作业:依据写字教材，每周不少于 1 次。课内习作:以教材中设置的单元习作训练为内容，个单元不 得少于一次:要求全批、全改:提倡面批、眉批等。课外习作与小 练笔，每周至少一次。(2) 小学数学：[1— 2 年级]1 —2 年级作业要求全部在课内完成。听算:每周不少于 1 次，可直接对答案后，由学生自已改，老师 检查。[3- 6 年级]与教材配套的练习册，老师要及时检查，仔细批改。课常作业:每节课课堂作业，全批全改。数学作业:以教材中设置的单元练习为内容，要求及时检查批改。(3)小学英语[3-6 年级]与教材配套的练习册和基础知识作业，老师要及时检查，仔细 批改。课内习作:以教材中设置的单元习作训练为内容，一个单元不得 少于一次;要求全批、全改:提倡面批、眉批等。(4)初中语文：基础知识作业基本篇目每课至少 1 次。配套教辅。 大作文每学期 8 次。小作文以与教材配套的片断训练为主，提 倡写周记、日记，每学期不少于 10 次。数学:每...
