教研教学工作计划新版多篇 积极开展新课程标准下的有效课堂教学讨论，提高课堂 40 分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时沟通，相互学习，相互促进。共同阅读教研教学工作计划 2025精选 5 篇,请您阅读! 教研教学工作计划 1 一、坚持常规压阵，向管理要质量 (一)工作计划。教学教研工作计划，根据市教育局教研室及本学校的工作安排制定本计划，要求内容详实，具有很强的操作性。开学两周内上交教研室，学校留存一份 。 1.教学工作计划。 按学年制定，内容包括教学成绩提高目标、实现目标的具体措施(如教学进度安排、“六仔细”检查、管理措施、“四清”工作等等)。 2.教研工作计划。按学年制定，内容包括教研目标、实现教研目标的措施(如教研常规要求与检查，常年赛课安排及要求、课题讨论要求与检查指导等等)。 3.教研组教学教研工作计划。根据学校教学教研工作计划，为提高学科教学质量和老师教学水平的需要来制定。内容包括教学教研目标、实现目标的措施(如教学进度安排、教学措施、“六仔细”检查、“四清”工作、学科教学赛课、评课等等)。各教研组计划齐全。 学科教学计划，制定依据学科课程标准、教材、学生实际。按学期制定。填写情况真实，重难点清楚，目标明确，措施具体，进度合理。计划要起到对教学的控制、法律规范和指导作用。及时制定，书写法律规范。计划齐全。一式两份，一份附在备课本首页，一份于开学一周内上交学校。 (二)教学活动(教学“六仔细”)。 1.教学设计(各学科均手写)。 (1)每课时(新课、练习课、作文课、作业讲评、测试课、试卷讲评课等)均有教案，备课节次够量，书写法律规范，超前备课。依据课标、教材、学生实际分课时备课。 (2)积极使用“先学后教,当堂训练”模式设计教学：“学习目标”准确、明确、具体、通俗;“自学指导”“四要素”齐全，简洁、通俗;“检测题”紧扣目标，数量适当;“后教”针对性强，突出体现“兵教兵”，突出体现抓差生，老师讲解清楚;“当堂训练”强化目标，当堂完成;各环节过渡语精要，有激励作用。 2.课堂教学。 (1)积极使用“先学后教，当堂训练”模式，课堂教学要携带教案，教学活动既要与教学设计有较强的一致性，又要动态使用教案。 (2)课堂教学要努力实现学习目标，学生该理解的能理解，该记住的能记住，该运用的能运用，努力做到“堂堂清”。 (3)小学使用法律规范的楷书字、中学可使用法律规范的行楷字进行板书。 (4)课堂教学结束后，要根据学习目...
