数字化教学资源体系的构建与应用讨论 摘要：数字化教学资源建设是学校教育信息化的基础，是实现数字化教学的关键。本文阐述数字化教学资源体系的系统结构、各子系统的功能设计与实现及整个资源体系的教学应用实践，探讨在信息社会全新教育的形势下，高校数字化教学资源体系的建设方案和应用规律。 关键字：数字化教学；教学资源；系统结构；功能设计 一、建立数字化教学资源体系的系统模型 先进的资源体系必须遵循先进的指导思想。数字化教学环境下，老师和学生在教和学的过程中所扮演的角色发生了变化。因此，在建立数字化教学资源体系的系统模型时，应该以学生为主体，以建构主义为理论基础，以现代教育理念为指导思想，重视学习者的学习过程和师生双方的共同活动。具体考虑以下几点：支持教学过程的多样性，实现自主学习、协作学习、讲授式教学、探究式学习等多种教学与学习模式；支持教学过程的交互性，实现师生间畅通无阻的沟通与协作；体现网络化的特点，具备大容量、大规模、开放式、共享性、共建性、实时性等特性；体现资源丰富的特点，形式多样；充分体现多媒体的特点，信息显示多媒体化，交互界面设计友好，建立超文本链接，管理及使用便捷，能应用于各教学与学习环节，为全方位、多层次的数字化教学提供服务；体现技术先进性，可采纳 SAN／NAS 技术、全文检索技术、流媒体技术等。 以此为基础，构建的系统结构模型如左图。 二、各子系统的功能设计与实现 (一)多媒体素材库 为了方便老师进行多媒体课件的制作和多媒体电子教案的制作而建立多媒体素材库，库内素材应包括文本、图形(图像)、音频、动画、视频五大类。 1．多媒体素材库在功能设计及技术实现上应具备的特点 实现权限分配和分级管理，有管理员级和用户级，用户必须先注册后使用，可以通过 WEB管理员登录，实现远程管理，转换工具和审核工具则采纳服务器端管理方式，保证系统的安全性；实现信息传输的网络化，使用者可以通过校园网上的每一台电脑上传素材，描述信息与文件一一对应，所有素材均可进行在线预览，图片均以微缩图的方式呈现，提高用户选择素材的效率；基于全文检索系统核心技术开发检索功能强大，设计多种查询方式，可以按学科素材、素材格式、素材类型进行树状目录查询，还可进行关键词查询，在前一次查询的结果中再进一步更精确地查询；实现跨库检索功能，可同时检索素材库、课件库、VOD 视频点播系统等多个数据库的记录，检索的结果可在线呈现；设...
