数学老师新学期教育计划 一、指导思想： 通过学生数学学习活动，培育学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念
二、全册教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11―20 各数的认识，认识钟表，20 以内数的进位加法，用数学，数学实践活动
认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，进展数学能力，培育创新意识和实践能力 ，建立学习和应用数学的兴趣和信心
三、教学内容分析： 20 以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容
它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础
在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能
除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容
学生对这些内容的学习，有助于他们加深对 20 以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性和主动性
四、教学目标： (一)知识与技能领域 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读写 0―20 各数
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题
4、认识符号“=、、”，会使用这些符号表示数的大小
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类
(二)解决问题领域 1、学生能在老师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的
