整理与复习教案 7 篇 制定教案是为了让我们在教学道路上有更大的进步，制定教案对于很多教育工作者来说都不是难事，以下是我精心为您推举的整理与复习教案 7 篇，供大家参考。整理与复习教案篇 1教学内容：课本 p63 页第 1 题及练习十四的第 1、2、4、5、6 题教学目标：1、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够解决问题，培育学生应用数学的意识。3、培育学生积极参加数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在沟通中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。教学重点：沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。教学难点：灵活运用所学解决简单问题，提高计算的正确率。教学方法：启发学生思考，探究合作学习，教学准备：每人一张空白纸，口算卡教学过程：一、创设情景，复习导入师：同学们，我们前几天学过了哪些知识，谁能说一下这些小朋友在干什么？（设计意图：直奔主题，让学生在最短的时间内直接明确学习的内容和任务。）二、回顾整理，建构网络1、教学第 63 页主题图（课件出示）师：你看懂了什么？引导学生观察主题图，同桌互相说一说题意。生：把除法算式有规律地排一下，还可以利用乘法口诀表的排列方式整理除法算式。师：（1）发下一张空白的表格纸（2）组织学生根据 45 句乘法口诀写出 45 道除法算式（3）让学生以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式，或者按除数相同的规律进行整理，培育学生井井有条的思维习惯，按规律办事的思想方法。（4）归纳整理：一是把除数相同的算式归类。二是按商相同的算式归类（对于其他的方式也给予肯定）（设计意图：利用乘法口诀的排列方式以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式，培育学生井井有条的思维习惯，按规律办事的思想方法。）三、重点复习，强化提高学生做第 64 页的第 1 题先算出每道算式的结果，写在对应动物的下面，然后再将所得 7 个结果按从小到大的顺序排列。要求学生熟练应用乘法口诀求商，同时学会有序地思考问题的方法。游戏形式做第 64 页第 2 题先让学生看清加、减、乘、除的运算符号使学生初步形成百以内四则运算的口算技能学生独立完成第 65 页第 4、6 题，完成后找学生起来回答他是怎样做的。做第 65 页中第 5 题先让学生看懂图意再让同桌两人为一组进行对口令活动使学生进一步理解乘除法之间的关系，理解“倍”的意义。（设计意图：...
