丰乐寄宿制小学“文明礼仪我能行”主题活动方案一、指导思想：教育的核心是培育人的健康人格，而培育健康人格应从培育良好行为习惯入手
小学生是养成行为习惯的关键时期
我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯
从细节抓起从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育
根据民乐县教育体育局下发的三个《指导意见》及丰乐学区《实施方案》，结合我校实际，特制定本实施方案
二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更法律规范
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中
让文明之风吹遍校园的每一个角落
三、活动安排：1、“文明伴我行”演讲竞赛，有少对部组织实施
2、 知识竞赛熟读、熟记“丰乐寄宿制小学学生文明礼仪应知应会细则”，以班级为单位，开展“文明礼仪我能行”背诵竞赛
3 、“一日常规”评比对学校生活中升旗、卫生、两操、早读、课间、就寝等活动进行全天评比监督，做到每日公布，每月总结，坚持从每天抓起，让文明礼仪伴随每个孩子健康成长
四、实施途径和方法：（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合
学校仔细抓好学生及老师文明礼仪活动，用《中小学老师职业道德法律规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为法律规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生仔细学习并深化把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中
（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教
