丰乐寄宿制小学“文明礼仪我能行”主题活动方案一、指导思想:教育的核心是培育人的健康人格,而培育健康人格应从培育良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据民乐县教育体育局下发的三个《指导意见》及丰乐学区《实施方案》,结合我校实际,特制定本实施方案。二、活动目标:1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更法律规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!三、活动安排:1、“文明伴我行”演讲竞赛,有少对部组织实施。2、 知识竞赛熟读、熟记“丰乐寄宿制小学学生文明礼仪应知应会细则”,以班级为单位,开展“文明礼仪我能行”背诵竞赛。3 、“一日常规”评比对学校生活中升旗、卫生、两操、早读、课间、就寝等活动进行全天评比监督,做到每日公布,每月总结,坚持从每天抓起,让文明礼仪伴随每个孩子健康成长。 四、实施途径和方法:(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校仔细抓好学生及老师文明礼仪活动,用《中小学老师职业道德法律规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为法律规范》和“学生一日常规”引导师生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围;组织师生仔细学习并深化把握文明礼仪教育的精神实质,并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育,将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。组织广阔教职员工仔细学习各种礼仪法律规范,普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识,使他们了解掌握日常礼仪常识,以“学为人师、行为世范”为准则,时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和...