高考生物二轮复习 专题四 调节 串讲二 植物的激素调节 课时作业1 基础练试题VIP免费

课时作业1——基础练基稳才能楼高一、选择题1．下列有关生长素的说法，正确的是()A．达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端B．生长素的作用原理是调节基因组的表达C．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸D．生长素促进子房发育成果实属于可遗传变异解析：选B胚芽鞘向光弯曲生长实验让达尔文预测胚芽鞘尖端可能有某种物质对胚芽鞘的生长产生影响，但不清楚是什么物质；激素的作用原理是调节基因组的表达；温特“”的实验证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素，但生长素的化学本质是由其他科学家发现的；生长素能够促进子房发育成果实，但是通过这种方式得到的果实的遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传变异。2．如图甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，图乙表示将处理后的琼脂块分别放在去尖端胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后①②③的生长情况依次是()A．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲B．向B侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲C．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲解析：选C图甲中单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输(→向光侧背光侧)，所以A琼脂块中的生长素含量高于B琼脂块中的。分析图乙，①A侧生长素多于B侧，生长素向下端极性运输，故A侧生长相对较快，胚芽鞘向B侧弯曲生长；②匀速转动对生长素的分布没有影响，胚芽鞘向B侧弯曲生长；③感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，故单侧光照射对去除尖端的胚芽鞘的生长素分布没有影响，胚芽鞘向B侧弯曲生长。3．研究发现，在单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在a段而不是发生在b段。下列实验结果对应正确的是()选项实验材料处理方式条件实验结果A利用琼脂片阻断a段右侧给以单侧光照射直立生长B利用云母片阻断b段向右侧弯曲生长C不做任何处理不生长，右侧弯曲D移除尖端a段正常直立生长解析：选B琼脂片不能阻挡生长素的运输，因此利用琼脂片阻断a段，右侧给以单侧光照射，燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长。利用云母片阻断b段，由于横向运输发生在a段，右侧给以单侧光照射会使燕麦胚芽鞘尖端向右侧弯曲生长。不做任何处理，则燕麦胚芽鞘尖端会向光弯曲生长。移除尖端a段，无生长素来源，则燕麦胚芽鞘不生长，不弯曲。4．如图表示根、芽、茎生长单位长度所需的时间与生长素浓度的关系，已知根、茎、芽生长单位长度所需的时间大于X时，生长素起抑制作用。下列说法正确的是()A．由图可知根、芽、茎对生长素的敏感程度不同B．A点对应的生长素浓度为促进茎生长的最适浓度C．BB′曲线表示随生长素浓度增大，其对芽的促进作用逐渐加强D．C′点对应的生长素浓度对根的生长既不促进也不抑制解析：选A图中根、芽、茎对应的曲线分别是A、B、C所在的曲线。根、芽、茎对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，所以A点对应的生长素浓度为促进根生长的最适浓度。BB′曲线表示随生长素浓度增大，其对芽的促进作用逐渐减弱。C′点对应的生长素浓度对根的生长有抑制作用。5．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如表所示。下列叙述错误的是()组别清水浓度a浓度b浓度c平均生根数1529387A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B．根据实验结果无法比较a、b浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性解析：选C用带芽或幼叶的枝条扦插的原因是芽或幼叶能产生生长素，促进插条生根，与植物激素有关；生长素作用具有两重性，因此根据实验结果无法比较a、b浓度的大小；根据实验结果无法得知促进插条生根的最适浓度范围；浓度c与清水比较，说明有抑制作用，而浓度a和b有促进作用，说明生长素类似物对根的生理作用具有两重性。6．研究人员将经过IAA(生长素)溶液处理的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘上，发现胚芽鞘弯曲程度与IAA溶液浓度的关系如图所示。下列说法正确的是()A．实验过程中，琼脂块应该置于去尖端胚芽鞘的一侧B．IAA溶液浓度不同，胚芽鞘的弯曲程度也一定不同C．胚芽鞘的弯曲程度越大，说明IAA的促进作用越小D．该图反映了...