明德学校加强综合治理校园欺凌工作方案为有效防治学生欺凌，保障学生身心健康和全面进展，深化“平 安校园”建设，促进社会和谐稳定，根据上级文件精神，特制定本方 案。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针, 落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断 提高中小学生思想道德素养，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和 规章制度。坚持“教育为先，预防为主，保护为要，法治为基”的原 则，以形成防治学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联 动、形成合力为保障，确保学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设 成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培育德智体美全 面进展的社会主义建设者和接班人制造良好条件。二、洽理内容及措施（一）明确学生欺凌的界定学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单 次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱， 造成另一方（个体或群体）身体损害、财产损失或精神损害等的事件。 在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确 合理处理。（二）建立健全防治学生欺凌工作协调机制学校要加强组织领导，切实把加强学生欺凌综合治理工作摆在突 出位置，进一步明确工作职责，细化工作措施，落实工作要求，加强 协作配合，定期召开联席会议，通报工作开展情况，及时实行针对性 措施强力推动，形成工作合力。1.学校要会同有关单位、群团组织，建立健全防治学生欺凌工作协 调机制，统筹推动学生欺凌综合治理工作，妥善处理学生欺凌重大事 件，正确引导媒体和网络舆情。各部门要加强协作，综合治理，做好 校园外欺凌事件的预防和处置。建立反校园暴力联动机制，畅通信息 共享渠道，形成跨部门联动预防、齐抓共管的良好局面。2.学校要重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置。严格根据“谁主 管，谁负责，谁落实”和“属地管理，分级负责，分类推动”的原则， 全面落实校园安全“一岗双责”主体责任，明确相关岗位预防和处理 的职责。要加强学校及周边治安综合治理工作领导小组的牵头协调作 用，将防范学生欺凌和暴力工作纳入“平安校园”考核指标体系；加 强学生教育和学校日常安全管理；加强班主任队伍建设，加强行为失 常学生的排查和教育引导；会同妇联等有关部门加强中小学家长学校 建设，引导家长树立科学的育儿观念；配合综治、公安等部门加强学 校及周边治安...
