明德学校加强综合治理校园欺凌工作方案为有效防治学生欺凌,保障学生身心健康和全面进展,深化“平 安校园”建设,促进社会和谐稳定,根据上级文件精神,特制定本方 案
一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针, 落实立德树人根本任务,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,不断 提高中小学生思想道德素养,健全预防、处置学生欺凌的工作体制和 规章制度
坚持“教育为先,预防为主,保护为要,法治为基”的原 则,以形成防治学生欺凌长效机制为目标,以促进部门协作、上下联 动、形成合力为保障,确保学生欺凌防治工作落到实处,把校园建设 成最安全、最阳光的地方,办好人民满意的教育,为培育德智体美全 面进展的社会主义建设者和接班人制造良好条件
二、洽理内容及措施(一)明确学生欺凌的界定学生欺凌是发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单 次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱, 造成另一方(个体或群体)身体损害、财产损失或精神损害等的事件
在实际工作中,要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定,正确 合理处理
(二)建立健全防治学生欺凌工作协调机制学校要加强组织领导,切实把加强学生欺凌综合治理工作摆在突 出位置,进一步明确工作职责,细化工作措施,落实工作要求,加强 协作配合,定期召开联席会议,通报工作开展情况,及时实行针对性 措施强力推动,形成工作合力
学校要会同有关单位、群团组织,建立健全防治学生欺凌工作协 调机制,统筹推动学生欺凌综合治理工作,妥善处理学生欺凌重大事 件,正确引导媒体和网络舆情
各部门要加强协作,综合治理,做好 校园外欺凌事件的预防和处置
建立反校园暴力联动机制,畅通信息 共享渠道,形成跨部门联动预防、齐抓共管的良好局面
学校要重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置
严格根据“谁主 管,谁负责,谁落实”和“属地管理,分级负责,分