春光染绿我们双脚优秀教案设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容，理解春光染绿我们双脚的意思。 4、能通过具体的语言材料，体会绿化祖国、改造自然的壮志豪情。教学重点和难点能通过具体的语言材料，体会绿化祖国、改造自然的壮志豪情教学过程第一课时 一、导入 1、现在是什么季节?能哪些自然景物能感受到?你能用哪些成语、哪些诗句形容春的景象?(草长莺飞、白花争艳、春意融融春色满园关不住，一枝红杏出墙来。朱自清春) 2、说说你眼中的春! 3、此时此刻，我们教室里师生一堂，暖意融融，而窗外草长莺飞，春意融融，这阳春三月，是白花争艳的季节，当那贵如油的春雨淅淅沥沥地滋润着大地的时候，这更是一个植树造林、绿化地球的季节。 二、自主学文 (一) 1、边听边想象画面。老师描述：乡间野外那纯朴的泥土气息，同学们手中叮当碰撞的劳动工具，无不给我们的大自然送去了春天的第一声问候，当看到那清亮的泉水瞬间消逝于泥土的缝隙时，大家的脸上都露出了欣慰的笑容，你能读好课文吗?(出示语段) 2、指导朗读： (1)学生自读 (2)指名读，其他同学边听边想象劳动场面。 (3)齐读。 3、照样子写词语：丁丁当当-哗哗流淌-棵棵树苗- 4、照样子(文中语句)说短句： 5、小结点题：用精练的 26 个字生动地再现了造林的欢快场面。全世界的人们植树造林的大行动给地球穿上绿装，带来生机，所以说-(生：春光染绿我们双脚) 6、改写成把字句、被字句。 三、自主学文 (二) 1、老师描述：有了绿意点缀后的地球家园又是那么神采奕奕，让我们随着的脚步一起走进这绿色的世界。你从课文哪些词句中感受到了绿意和生机。 2、学生自读，感悟。 3、组织沟通：从枝繁叶 X、林 X 等词语中可以感受到。Polu?ojm 相机学习生字：绿袍裸露煎熬寂寞 4、练习朗读。 5、小结过渡：绿色世界的不断扩大，不仅为人类制造了美好的家园，也为小动物们提供了一个欢乐的天堂。用一句话说说其他小动物在绿色大地上欢乐活动的情景。 6、巩固：齐读 2-7 自然段;选择其中一段背诵，连背。 四、拓展延伸植树的作用除了书上讲到的这些，你还知道哪些，课后请大家到课外书上、网络上查阅资料，下节课用简单的语言向大家介绍。 五、家作 1、抄写 0 个表现春景的成语，2 遍;摘录描写春景的语段。 2、背诵 2-7 自然段。 3 搜集资料，(延伸内容)第二课时 一、导入...
