暑假道德实践活动总结 为了深化贯彻中央文件精神，进一步加强未成年人思想道德建设，广泛深化地开展“三讲两实践”系列教育活动，全面提高学生社会实践能力和基础道德水准，弘扬培育民族精神。根据县局有关文件精神，我校在仔细总结以往寒暑假道德实践活动的基础上，结合我校工作实际开展了暑假道德实践活动。为了砸实此项工作，学校在放假时就学生开展道德实践活动作了专项安排部署，将活动的内容、对象式，逐项落实到不同的年级。因此在暑假期间学校 10 个班级，329 名学生都踊跃参加了不同形式的道德实践活动。我校暑假道德实践主要反映在以下几个方面： 一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位 为了保证暑假道德实践活动不流于形式，学校仔细总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工仔细学习了县局有关文件，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为“十个一”（活动安排），根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。一至六年级学生都要深化农村社区的困难家庭、敬老院开展“献爱心”活动不少于一次；20__年级每班撰写调查报告不少于三篇，四至六年级每班上交活动体验征文不少于 2 篇，三至六年级每班上交心得体会不少于 2 篇。一至六年级假期读好书不少于 2 本。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。今年暑假全校成立了 7 个学雷锋志愿小分队（四至六年级每班成立一个）。尤其是五年级志愿队能常常深化敬老院、社区开展送温暖、助残活动，活动达 46 人次。 二、活动内容丰富，形式灵活多样 我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈，反映出学校暑假道德实践活动内容比较丰富，一是要求20__年级学生深化社会开展调研活动，这样大大拓宽了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三是放假前，学校要求各班主任根据学生年龄特点，深化图书室借阅各类书籍 466 册。通过这一系列活动的开展，撰写读好书心得体会 80 篇；写体验活动征文 94 篇；遵纪守法作文 75 篇。这既锻炼了学生的写作能力，又陶冶了学生的思想情操。 三、活动效果非常明显，社会整体反响较好。 在今年暑假道德实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广阔干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达 100%，并对...
