机械加工教学计划

机床切削加工专业教学计划一、概述1 专业名称及含义1.1 专业名称机床切削加工1.2 专业含义 本专业重要培育操作金属切削机床等机械设备，使用量具、刃具、夹具等工艺设备，对工件进行车、铣、镗等切削加工的人员。本专业涵盖的职业（工种）为车工、铣工、镗工、刨工等。2 招生对象技工学校及其他中档职业学校本专业或相关专业的毕业生、初高中生、或已获得本职业或相关职业中级职业资格证书的人员，且身体健康，反映灵敏，无色盲，色弱。3 学制三年.二、培育目的培育从事机床应用、机床切削加工的高级技术技能型人才。具体应达成以下规定：1. 掌握机床切削加工所必备的理论知识和机械加工工艺，能调整车床，并能对的使用刀具和夹具。2. 可以从事复杂零件的切削加工，具有机床的使用保养及简朴的维修能力。3. 经本专业学习毕业后，可适应操作金属切削机床对工件进行车、铣、镗，刨等切削加工等工作岗位。4. 本专业学生毕业后，可获得高级技工学校毕业证书，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相应的高级职业资格证书。三、教学原则根据培育目的的规定，并结合职业定向的特别规定，突出技工学校的教学特点，在教学计划和教学大纲中力求知识结构和技能结构与岗位需求相适应。在教学中充足贯彻理论和实践相结合的原则，培育学生运用理论知识指导实践的能力，重视讲练结合，加强基本技能训练。重视职业道德教育和职业能力培育，使学生在此后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神、有较强的岗位工作能力，在工作中有创新思维，创新能力和创业能力。四、课程设立1.公共课公共课使用劳动和社会保障部的统编教材，本专业公共课课时安排如下:教学领域教学目的教学内容语文按统一规定执行40政治按统一规定执行80体育按统一规定执行80计算机应用基础按统一规定执行40创业指导按统一规定执行202.专业技能课学习领域教学目的教学内容教学方法学时车工基础技能训练掌握车工基础操作，能车削简朴的轴，套类零件复杂零件图和装配图的识读，能绘制中档复杂零件的装配图，掌握计算机绘图的方法，掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、结构特点和计算方法；具有使用有关手册，设计机械传动装置和简朴机械的能力，掌握常用材料的常用热解决方法，会进行机械零件的选材和制定简朴的热解决工艺画法几何基本原理，零件图、装配图的识读，中档复杂装配图，计算机绘图，掌握一定数学计算常用机构（平面连杆机构、凸轮机构），...