物理教研工作计划 我有幸被选为高中物理学科工作室主持人。作为一名学科工作室的主持人，将本着科学求真与开拓创新的精神，脚踏实地的态度，制造一种“讨论”的气候。以讨论为主线，沟通培训为途径，理论联系实际，构建一个融学习、教学、讨论、培训、沟通为一体的平台，促进老师的实践反思和专业成长，提高老师群体效能，充分发挥引领与辐射作用，为本工作室老师成长搭建阶梯，注重在实践中讨论，在讨论中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中创新。响应学校号召，树立垂范意识，争取使本工作室成为赫章教育教学领跑的团队，让高中物理工作室真正成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地，使青年老师从胜任型向骨干型、名师型进展。在具体工作中，我要仔细贯彻党的教育方针，充分发挥骨干老师的示范、引领、辐射作用，仔细贯彻学科工作室工作计划，以物理新课改为中心，以教学科研为导向，注重课堂常规教学 ，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，为学生今后的长远进展提前做好规划。结合工作室年度工作计划制定个人计划如下： 一、仔细开展教学讨论，提升个人教学能力 仔细学习新课标、教育教学理论书籍、一些优秀的物理教学期刊，观看专家教学视频，虚心与身边的名师、优秀老师进行教学探讨，充分利用网络沟通平台，自觉的吸纳新理念。坚持每天读书的习惯，使知识不断积累，思想与时俱进。做好读书笔记。养成勤积累的习惯，撰写读书心得，与工作室的其它成员进行读书心得沟通。使自己的教学方式、方法以及手段有一定提高。 二、结合学生实际精心设计，打造个性课堂 1.树立强烈的目标意识，仔细学习、讨论课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个课时，落实到每一个学生身上。 2.仔细上课，注重课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高 40 分钟的教学效率。 3.仔细讨论训练。根据教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，使学习困难学生在原有水平上得到提高。 4.积极参加“一师一优课”活动，做好录播课的录制工作，争取在“一师一优课”活动上传更多优秀作品。 三、勤反思，促进自我完善。 1.学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教...
