班主任国培计划 利用“国培计划(20---20--)”-老师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握老师应该具备的通识职业素养，这里给大家分享一些关于 5 篇，供大家参考。 一、研修主题 实施素养教育、面对全体学生，培育学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培育。 二、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深化理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。 3、结合本班学情，探究提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。 4、探究适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。 通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到 90%。 三、研修过程 1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，认真发掘教材，及时写好教学心得。 2、老师之间在平常的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多沟通，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。 一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请老师听课指导。 3、课后及时在小组互相沟通教学心得，教学困惑。 4、以教学、科研反思、总结为主线进行讨论性学习。 在研修期间，认真听课，课后和任课老师进行沟通，并作好课堂记录和评课要点。 5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。 6、一个学期写一篇教学论文。 把一个学年的教学
