班主任如何对待与预防中学生得早恋 “早恋” 对于老师与家长来说就是一个敏感得话题,在班级管理中,也就是令班主任最头痛得事情之一。所谓早恋,就就是过早得恋爱,就是一种失控得行为。事实上“早恋”就是学生在青春期得一种理想观、价值观得临时迷失,就是一种不法律规范得,具有反叛性得思想与心理品质。导致这种心理与行为得主要原因就是多方面得如:社会得不良影响、家庭教育、班级管理不及时、不到位,都能引起学生“早恋”。 通常中学生出现早恋得原因有四种:因得不到家庭得温暖而早恋;因从众好奇心而早恋;因模仿成人生活而早恋;因被别人误解而早恋 。学生一旦早恋,很难教育与疏导,处理不当会导致一系列不良后果。 一、作为班主任如何对待中学生得早恋呢1、尊重关怀,正面疏导 对于早恋得学生,绝对不能加以卑视,要理解尊重她们得感情,在理解得基础上赢得她们得信任,以关怀爱护得态度亲近她们、帮助她们。有得班主任视学生早恋为“大逆不道”,一旦发现哪个学生有早恋行为就实行“紧急措施”,如不点名实有所指得暗示批判,限期断交,等等,甚至斥之为“作风不正派”、“思想品质不好”,或用讥讽挖苦得语言当众羞辱学生,或向家长告状,借家长之手严加管教。这种简单粗暴得处理办法,极大地损害了学生得自尊心,使正陷入早恋迷途得学生感到压抑与苦闷。 班主任在发现学生有早恋迹象,或经过仔细观察确认学生就是在早恋时,一般不要急于去处理,而先要冷静地进行一番分析,根据该生得性格特点,考虑教育帮助得方案,避开众人,可以个别谈心施教,尊重学生得隐私,严格保守秘密。或者及时与家长取得联系就是必要得,目得在于说服家长教育孩子时不斥责、不辱骂,使家长与孩子之间心地相融,信任谅解,与学校教育取得密切得配合。 2、 晓之以理,束之以规 对早恋学生不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥,班主任应成为学生生活道路得引路人,以平等得态度,以朋友与“参谋”得身份,晓以利害,喻以事理,帮助她们处理好关系,这关系到她们终身幸福得问题。由于中学生自我克制得能力较差,在通过说服教育,学生心悦诚服得前提下,班主任可帮助学生订出自我约束得守则,并帮助督促她们自觉地履行守则。我班有两个男女同学常常在一起,关系比较密切,她们上课精神恍惚,学习成绩直线下降。我发现后找她们谈心,了解了她们之间得关系。我答应她们临时不告诉家长,同时向她们提出必须遵守得两项规定:一就是不准单独在一起,在学校内保持正常交往;二就是要把精力放到学习上。这两位...
