班主任工作总结一般包括班主任工作总结一般包括篇一:年轻班主任工作总结我的成长——年轻班主任工作总结今年，我工作踏入第 4 年，班主任工作也已 1 年半了。在这些岁月里，有困 惑，有收获，有所得，有所失，我渐渐成长。但说到经验，我是很浅薄的，我只能 把我的班主任生涯简单的说一说，我分成了三个阶段，懵懂期，观察期，成长期。一、迷惘头一年刚工作的时候，我当的是副班主任，所以只能说是半年。这给我提供了 学习的机会，让我体验到班主任负责的工作，要履行职责，要面对的困难和要承受 的压力。那时候，我思考着两个问题:1.希望成为怎样的班主任 2.希望造就怎样的班 集体。我为自己定下目标:我要成为学生又爱又敬的班主任，要造就活泼务实、团 结上进的班集体。这其实是一个很大众化的目标，很平凡，但我知道要做到很难， 而这将成为我的终身目标。二、观察要我中途接班的消息让我纳闷了一段时间。班级没有形成正气，学生已经非常 了解我的个性，要抵抗我易如反掌。如何让自己快速成长成了我首先要解决的问 题，经过摸索，我1 / 26总结出一些方法：每个班主任的工作都是满满的，别的班主任不可能像教书一样手把手的把如何 管理班级，如何培育班干部，如何和家长沟通的技巧和方法一样一样教给你。作为 新的班主任，我觉得应该要学会偷师。怎么偷呢,很简单，多听多看。我通常一心 二用，一边干活，一边竖起耳朵听。能进到老师办公室的学生，不是纪律有问题作 业欠交的，就是班干来和老师沟通班级情况的。这时候，就是学习的大好时机了。 我通常在听到其他班主任和老师沟通后，我都会好好想想，她们和学生沟通和方法 是什么，是怎么表达的，收到的效果又如何。同时，我还常常留意别的班主任打电 话找家长的时候通常会反映什么问题，如何把问题和家长沟通好。去别的班监考的 时候，我通常会利用监考的空余时间，把班级好好看一遍，讲台，书柜，板报，宣 传栏都是可以很好反映班主任管班的点点滴滴，也是能学习的第一手材料。以前我班上的学生常常逃跑不扫地，每次被抓都说忘记扫。每次流动红旗因为 卫生扣分，就要绞尽脑汁和班干想到底当天是哪一位同学值日才能追究责任。现 在，我班固定每天扫地的学生，学生效果非常好，学生不敢逃，这招就是一次监考 的时候从孙老师班上看来的。遇到难题，实在想不到法子，可以找别的老师讨论一下。但讨论要讲究方法， 一开始我找不到窍门，达不到效果。后2 / 26来弄明白...
