2024 年人教版七年级上册 Unit 6 A Day in the LifeSection A Grammar Focus语法课本课学习目标本节课结束时,学生能够:1
通过观察示例句子,能梳理和归纳询问和回答关于日程活动时间的表达方式,掌握 what 、 what time 和 when 特殊疑问句及回答的用法
理解含有实义动词的一般现在时描述日常活动句式的表意功能,初步建立使用一般现在时表示日常活动的意识,在实践中逐步应用句型
能结合自身实际,运用一般现在时询问并回答日常活动的时间,运用目标句式询问班级同学的日程安排,完成一份关于班级同学日常活动安排及时间的简要报告,并且在班级进行汇报
Review1
记者 ( 名词 ) _______ 2
大约 7 点 ( 短语 ) _______3
做作业 ( 短语 ) _____ 4
上床睡觉 ( 短语 ) _______ 5
谚语 ( 名词 ) ________ 6
升起 ( 动词 ) __________7
汤姆待在学校多久
___________________________8
这是我的学校日程安排
_______________________ 9
你什么时候吃早餐
___________________10
______________________ around 7 o’clockreporter按要求写出正确的单词、词组或句子
do homeworkgo to bedsayingWhen do you have breakfast
riseThis is my school day routine
How long does Tom stay at school
Early to bed, eraly to bed
What time is it
eight o’