课题 初识家用电器和电路课时共1 课时，本课第1 课时科目物理年级九主备人**审核人**复备人教学目标1．初步认识电源和家用电器，通过实例知道电源是将其他形式的能转化电能的装置，用电器是将电能转化为其它形式能的装置；2．通过观察手电筒，知道电路的基本组成及其作用
3．通过参加科学探究，知道通路、断路和短路的状态，了解短路的危害；4
熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图
重点难点 认识电源和家用电器短路的状态，了解短路的危害课前准备 电池盒、导线、干电池、开关、小灯泡
教学过程设计个性设计一、导入新课，出示学习目标二、预习沟通：学生沟通在预习过程中遇到问题
三、互动突破：活动一：观察家用电器与电源学生观察课本中图13－1 的几种家用电器分析讨论它们在使用时的特征，得出：（1）用电器的定义：使电能进行工作的装置
（2）用电器在工作时是将电能转化为其他能量
学生观察图13－2 中的电源说出它们的名称和作用
（1）电源是能提供电能的装置
从能量转化的观点来看，电源是把其他形式能转化为电能的装置
（2）常见的电源分为直流电源和沟通电源，最常见的直流电源是电池
当直流电源对外供电时，电流由电源的正极通过用电器流向负极
（3）干电池将化学能转化为电能
发电机工作时将机械能转化为 能；蓄电池对外供电将 化学能转化为能，对蓄电池充电将 电 能转化为 化学 能
在课本上完成课本P59的表格
活动二：学生观察手电筒（1）按下手电筒的开关，观察电灯的发光情况
（2）打开手电筒的后盖观察，电池是怎样安放的
后盖与电池是怎样连接的
观察开关按钮的结构，了解它的作用
（3）旋开手电筒的前部进行观察，灯泡是怎样安装的
活动三：怎样使一个小电灯泡亮起来
利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯亮与灭
（1）讨论：电路中各个组成部分分别起到了什么作用
C、用电器：将电能转化我们所
