疫情期间幼儿心理健康教育及寒假防疫安全人的心、理活动是从婴幼儿时期就产生了，但 3F 岁是孩子发育成长的关 键时期，处于思维活动的萌芽期，假如能在这个阶段对孩子进行科学的心 理健康的指导，可以使孩子受益终身，那么怎样在幼儿时期做好心理健康 教育呢
1、注意不要过分地关怀、孩子
这样做容易使孩子过度地以自我为中心， 认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人
2、不要贿赂孩子
要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不 能享受权利
3、不要太亲近孩子
应该鼓舞孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍， 这样才能学会与人相处的方法
4、不要牵强孩子做一些不能胜任的事情
孩子的自信心多半是由做事 成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心
5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂
这样会使孩子养成自卑、胆怯、 躲避等不健康心理，或导致抵抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为
6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子
恐吓孩子会丧失父母在孩子心目中的 权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了
7、不要在小伙伴面前当众批判或嘲笑孩子
这会造成孩子怀恨和害羞 的心理，大大损害孩子的自尊心
8、不要过分夸奖孩子
孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸 奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理
9、不要对孩子喜怒无常
这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩
10、要帮助孩子去分析他所处的环境
帮助孩子解决困难，而不是代 替他解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法
亲子陪伴，建立情感联结：家人的陪伴可以增强与孩子间的联结，给予孩子情感上的安全感
小提示：您可以在睡前抽出 20 分钟，在舒缓的背景音乐下，陪伴孩子 进行阅读效果最佳哦
家长们在下班回家后，预留出时间和孩子聊聊天，了解孩子在家一天 的生活趣事，这样一来家长们可以第一时间了解孩子的心理状态，更进一 步增进与孩子间的情感联结
自主安排活动，规律
